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至于冰炭难于相容。学校董事会和当地绅士早有赶走黄庭鑫之意，看到余大鹏一身正气、谈吐不凡，遂一致推举余大鹏为校长，余大鹏开始推辞不受，经秘密请示上级党组织同意，方才接任。

余大鹏上任后不久，就辞去了几个缺乏真才实学，又思想落后的教师，聘请了共产党员王礼、冯俊涛和几个进步人士来校任教，成立了*招贤小学支部，开展工作，发展党的组织。

上任伊始，余大鹏就提出“既学古，又学今，跟上时代，培养有用人才”的办学宗旨，重视对学生的思想教育，数学、自然、历史、地理等科目采用部颁教材，语文教材则从进步书刊选取篇什，还讲授《社会课文学概论》、《大众哲学》、《游击战争的战略战术》和《论持久战》等，不开设公民、童训，但科目、课表仍以官方规定安排，以掩人耳目。在支部的领导下，师生开展各种抗日宣传活动，揭露国民党的反动统治，在群众中影响强烈，不久*秦北县工作委员会恢复，隐蔽在招贤小学。

注：

（1）喔 ——方言，代词，那个人或他。

（2）婆娘——方言。一指妻子，二指中年妇女。

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第三章　革命情侣 &lt；一&gt；

随着时间的推移，招贤小学名声籍甚，吸引了周围的学生，学校人数急剧增加，现有的校舍远远不够用，余大鹏带领着师生自己动手开凿窑洞，平整操场，搭盖草棚。尽管条件艰苦，但有党组织的骨干和堡垒作用，大家坚强乐观，团结奋斗，他们改用了生活出版社的战时课本，又举办《社会发展史》、《联*史》等讲座，；油印《抗日游击战术》，对学生进行军训。在县城开辟定期专栏，评论时政，宣传抗日救亡，并自筹资金开办“招贤”书报社，经销《新华日报》、《老百姓报》、《大众哲学》，以及鲁迅、茅盾、蒋光赤等人的著作。

在这段如火如荼的岁月里，龚雪婷起到了很好的助手和参谋的作用，她比余大鹏参加具体的革命斗争早，有一定的工作经验，为人也大方稳重。余大鹏有着强烈的革命热情，但缺乏实际的工作经验，有点出生的牛犊不怕虎的劲头，龚雪婷屡屡引导，避免了好几次无谓的盲动，使余大鹏逐渐地成熟起来。

刚开始他们在一块的时候，余大鹏并未没有十分在意龚雪婷，在他的意识里她不过是一个特殊的革命同志，随着接触的日益增多，他开始注意龚雪婷了，她不仅人长的端庄秀丽，而且贤淑聪慧，她身上散发的那种淡淡地幽香不知不觉中让他有了向往，他有一天见不到她的时候，就会有点惆怅。

龚雪婷对日本侵略者怀着刻骨的仇恨，她的爷爷、奶奶以及伯父一家死于日寇的刺刀之下，和她一块长大的堂姐被日军掠去*折磨致死，是日寇的铁蹄击碎了她平静富足的生活，践踏了她的美好人生理想，在抗日救亡活动中她由一名热血青年成长为革命者，当党组织要她和一名男青年去白区开展工作时，她犹豫了，她毕竟是一个年轻的女性，本能的矜持和自我保护意识是自然而然的，组织上就将余大鹏的情况给她做了详细地介绍，她想自己是一名共产党员，既然是为了打跑日本鬼子自己做一点必要的牺牲也是应该的，于是同意了组织上的安排。刚开始来秦北县的时候，她的心绷得紧紧的，但余大鹏那儒雅气度下透出的那股阳刚之气却吸引了她，她的心菲就一点一点的被他的热情和率真所打开，她无意识地开始关注他了，想知道他的一切，他的影子在她的脑海中愈来愈深刻，姑娘爱情的蛛丝就慢慢地编成网状了。

余正心对儿子由担心到欣赏，又有欣赏发展到担忧。当儿子被大家公推为校长的时候，他手里捏了一把汗，他是个刚走出学校大门的后生，如何能挑的起这个大任，俗话说误人子弟如杀人父兄，他知道这些人