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头脑风暴时，即使是不切实际的想法也是可以提出的。而父母的提问能够使孩子的想法更为完善，从而更为可行并降低风险。
为制作活动制订计划
对某些孩子来说，把头脑中的设想付诸实施，制作成现实的三维物品，比仅仅提出想法要难得多。如果全由孩子来独自面对这一切，会不必要地浪费许多时间，孩子也有可能极大地丧失自信心。家长可以帮助孩子为制作活动制订计划，但这需要巧妙地进行，要引导孩子想出实际的解决方法，而不是直接给出意见，比如最好问：“你还可以怎么做呢？”而不是说：“我觉得那样做行不通，你怎么不试着用纸板来制作呢？”如果家长给孩子提供太多的意见和建议，孩子就会觉得如果没有人帮助自己就没有能力解决问题，这无异于是给孩子的热情和想象力泼冷水。
要制作出自己真心想要的东西，许多孩子对此会感到很兴奋，也会乐于为其制订计划，只要制作的内容是他们自己决定的，并且计划准备阶段的时间不是很长。我们都看到过，孩子（尤其是幼儿）原发的热情比其耐心要大得多，所以如果家长意识到孩子的兴趣不会持续很长时间，就应该引导孩子对活动设想进行修改或限制。
我（布拉德）记得，凯特八岁大时想要建造一间“《瑞士家庭鲁滨逊》动画片里那种有趣的小树屋”，得带有窗户、木材壁炉、烟囱等等。这想法听起来太复杂了，恐怕得花上一个月的时间才能造出来，凯特会在远远没有建好之前就失去兴趣。因此，在我的提问引导下，凯特同意先造一个平台�
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