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了吗？不，一点都不夸张，我们能向您证实您的孩子渴望变得聪慧能干。你可以问问任何一个四岁以上的看过电影的孩子：“你最喜欢的电影是哪一部？”几乎所有的孩子和青少年都喜欢那些歌颂智慧能干的特性的电影，如《哈利？波特》系列、《小鬼当家》系列、《海底总动员》，甚至是《灰姑娘》，因为在这些影片中都刻画了孩子如何独自面对挑战，学会解决难题。电影中，某些时候是大人激发了孩子的智慧，但是大部分时间是孩子独自度过难关的。每部电影里的孩子都梦想成为英雄，做个能干的人。通过引导孩子变得更聪明能干，父母也能教给他们良好的判断力和正确的价值观。

虽然家长们的出发点和本意往往是好的，可是却经常扮演了阻碍孩子头脑发展的角色。父母们希望自己的孩子能够独立自主，但更希望他们安全无虞，因此有时会过度保护他们。他们希望孩子成功，因此就过多为孩子谋划，给孩子提出太多建议，替孩子做出太多的决定。他们希望孩子快乐，因此就过分溺爱孩子（就像达德里的父母那样），玩具坏了，他们不是教孩子如何修理，而是给他们买个新的。父母们的意图是好的，但做法却不总是对的。

以上这些做法使孩子慢慢地变得消极被动并且依赖性强。我认识到父母给出太多建议会压制孩子智慧的产生，因此，我不是频繁地告诉孩子们该如何思考和做事，即使当我认为自己知道做这件事的最好的方法时也不直接说出来，而是设计了一些活动来开发他们的头脑，教会他们如何进行独立思考。有些父母给孩子过多的物质满足和建议，替他们做出过多计划，这些活动也是对此最好的矫正方法。书　包　网　txt小说上传分享

第一章　来看看“斯马特育子法”的魔力吧（2）

错误的“ＰＨＤ育子法”

有很多父母并未意识到他们在对孩子进行“ＰＨＤ育子法”，而这是一种对孩子有害的教育方法。

ＰＨＤ代表所有负面的性格：消极、无助、依赖性强。

Ｐ代表消极（Ｐａｓｓｉｖｅ）。

消极的孩子不愿去解决问题，他们只是等着别人来告诉他该怎么做。除了要求父母再给自己买某样东西之外，他们不喜欢行动，不喜欢做事。他们被宠坏了，只是坐等父母和其他人给自己东西或给自己提出建议。

Ｈ代表无助（Ｈｅｌｐｌｅｓｓ）。

无助的孩子不能够处理问题。他们怎么会有处理问题的能力呢？从来没有人教他们该如何处理问题，有些家长甚至可能曾经阻止他们去进行尝试。我们都知道，父母、祖父母或其他监护人会对孩子说：“别碰！我来做！”这样就有意或无意地阻止了孩子自己的动手能力。这样做虽然看起来像是在保护孩子，出发点是好的，但实际上却是非常有害的。

Ｄ代表依赖性强（Ｄｅｐｅｎｄｅｎｔ）。

依赖性强的孩子只愿意让其他人替自己处理问题或做事。他们本来完全有能力自己做，但发现让其他人替自己处理问题、做事、做决定自己会更轻松，因此也就不再自己做了。

“ＰＨＤ育子法”会使得孩子的智慧潜伏休眠在体内。太多的礼物磨灭了孩子的内驱力，太多的建议使他们变得消极被动、事事依赖别人。聪明的父母们一定要认清孩子缺少智慧这种现象背后所隐藏的思想根源，要理解是家长自己无意识中造成了这种负面思想状态的产生。

消极、无助、依赖性强的孩子，就像《哈利？波特》中的达德里那样，要度过这一生是很危险的。

还有些时候，家长们对孩子发出的信息是混乱不清的。允许他们选择某项爱好或活动（比如踢足球或弹钢琴），但又很少允许他们在放学后自己发起、组织或创造活动；鼓励他们积极参加体育运动，但是许多孩子每周仅仅做几小时运动，而且通常是在成年人带领、组织的体育课和体育活动中；为他们提供充分的机会让他们考虑买什么东西（用我们给他们的钱！），但是很少让他们练习进行消费预算。家长们没有培养他们独自处理问题，以及表达阐述自己关于周围世界或精神价值观的想法的能力。

具有讽刺意义的是，当今时代给年轻人提供了前所未有的机会来实现梦想，但是许多人却缺少实现梦想的手段。上一代的人在青年时期遇到过许多挑战，他们在逆境中成长，吃过许多苦，却由此激发了自身的内驱力、活力、智力成熟度，变得坚韧不拔、足智多谋和自立自强。今天的许多孩子不具备他们的前辈身上所呈现的自由、独立和责任感等品质。年轻一代的孩子们没有更多