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的培养起来的。于是这些人无论是学演戏，还是学写字，两队人马相互别着苗头，生怕被比下去了，进步非常神速。这是好的一面，但是也有坏的一面。

唱戏是讲团队的，一开始他们的想法是，学戏的那拨实在不成就都转旦角，这样相互配合，他们也能在最快的时间内把戏搬上台。

但这两队人竞争是可以的，但是合作是不行的。安排的角色，两派人马竞争没事，可是配合就有事了。邬大神可不会为难自己，他管的事多了去了，怎么会天天守着这些人。

一看情况不对，马上就跟武灵杰商量　，既然这样，要不就干脆分成两班人马，排两出。各班各有一出戏，排出来了，看看到时看谁的反应好，如果这样又是竞争关系的话，对他们来说，戏班子能得到最大的利益。

武灵杰原则上是同意的，但毕竟戏班子还是施诗的，于是回来就是和施诗说这个事。

施诗不觉得这是好主意，因为彼此竞争是好事，可是相互交恶就是坏事了。现在把他们分开了，形成两个戏班。然后各演各的，将来呢？为了争夺资源，他们会不会相互给对方使绊子？这种事将来不要太多了！

“总会这样的，现在就算硬把他们捏在一块，他们将来面对****时，还是会交恶。就像咱们在经纪公司里，同公司的艺人，何偿又有真的朋友。反而不是一个公司的，没有竞争压力的更容易做朋友。”武灵杰觉得邬大神做得是对的，因为这样对他来说，是动用资源最少，但效益最大的办法。

“不觉得残酷吗？”施诗不忍，她觉得这是自己逼着他们变坏一般。

“这不关我们的事，有时候，人该学会对自己慈悲。”武灵杰笑着摇头。

施诗明白武灵杰的意思，他们虽然让他们竞争，可是没让他们去学坏，若是他们自己心地变了，被繁华迷了眼时，其实受伤最深的不是受害者，而是他们自己。其实放过别人，更是放过自己。不然无论哪个行当里，阴险小人其实做不到最高，因为他们心思没全用在该用的地方。

施诗想想却还是不甘心，组织结构她管不着，可是政治思想总要跟上的，她可是根正苗红的北京大妞呢。想想让邬大神去找了个说戏的还有状师进班当先生。施诗让找那阅历深厚的，心思正的人。说戏是次要的，让他去说白了，就是让他去给这些孩子们说说戏曲行里的阴暗面。

娱乐圈可不是一天形成的，也不是因为武灵杰和施诗的到来才有的，不过这儿不叫娱乐圈罢了，但那些人一样能演出那些事儿，施诗不是教他们坏，而是让他们看清楚，你们乐意变成那样吗？

武灵杰和施诗也不是小器的主子，他们训练的地方还有书房，大量的话本，杂记都摆了进去，认了字，就该有阅历，他们不可能真的上街，只能看书培养气质还有增加阅历。

分两个班，但他们的先生却是一样的，虽然两班人马经纬分明，上课却是一块的。本来只有文化课是一块上的，武灵杰有时也会请一些名角去讲讲他们上台的感受，有空时他也会去听听。

戏曲跟话剧不同，但也有相通的地方，比如运用情绪，比如肢体语言的运用，这些都是人家多少年用心揣摸出来的。若不是知道四爷根本不开昆曲班子，他们才不来教呢。不是砸饭碗吗？

现在施诗让人找说戏的先生，还要教律法的先生，这让邬大神很不解，说戏先生好理解，这些孩子们虽然开始学认字了，但认字跟文化不是一码子事。让这些孩子们变得有文化，这不是一天两天能成的事。所以他们排戏时，就得有个说戏的先生把这戏里的主旨，各人物的心理特征强加给他们，强化理解戏剧的冲突在哪里。可是请状师回来教他们律法是什么意思？

施诗只说，‘让他们知道怕字怎么写。’

武灵杰笑，轻轻的说道，“亲爱的，‘****不可怕，就怕****有文化’啊！”

施诗纠结啊，是啊，真的培养出一群有文化的戏痞子出来，他们不会搬石头砸自己的脚吗？

“大部分的总是好的吧？大清第一代表演艺术家，可都在这儿，我们不能当罪人！”

“行，反正状师也是‘下九流’，没人会觉得跌份的。”武灵杰看似已经无所谓了，反正现在他已经能把‘下九流’这个词比较顺畅的说出来了。

“内心的高贵才是永远！”施诗亲了武灵杰一下，心里却也感叹，就算在二十一世纪，演员的地位真的比大清高吗？不过是世人看不到光鲜灯柱之下的阴影罢了。

“咱们自强不息！”武灵杰显