花鸟课(第1/2 页)

耳边时不时能听见悦耳的鸟叫声。

从叶缝间望去，还能看见几个小身影在树叶间窜来窜去的，草丛里也有好几团白色的影子。

【什么嘛，都是很普通的品种啊，我还以为能看到什么珍稀物种呢。】

【就是啊，我随便去个花店都能买到，有什么好培育的？】

【不是说有家庭会捐很名贵的花给学校吗？为什么一个都没有看到啊？鸟好像也都是好普通的鸟，无聊。】

【亏我还很期待呢，唉。】

再往里走就是被隔成一个一个小单间的小温室，透过玻璃可以看见，每一个小温室里都有一个阶梯形的架子，架子上摆着一盆又一盆的花，花盆上都有贴标注。

小温室里的花倒是比外面种植的名贵了些。

“林菱，你带两个新来的小朋友到处参观一下，今天大家就继续去培育自己负责的植物，老师今天有些事情要做，有什么问题就来培育室里来找老师。”

老师安排好事情，便径直走到了走廊最里头的培育室里去。

名叫林菱的是一个初三的女孩子，看起来就很自来熟的样子，主动和他们做了自我介绍：“你们好啊，我叫林菱，我先带你们从外面开始参观吧。”

林菱把两人带回到外面大堂。

“这是文殊兰”林菱走到一朵带状披针形，鳞茎为长柱形的花朵旁准备开始给她们介绍。

林嘉懿看着那株文殊兰接话道：“文殊兰被佛教寺院定为‘五树六花’之一，叶、根药用，有行血散瘀，消肿止痛之效；可治疗跌打损伤，疯热头痛，热毒疮肿等症。”

林菱眼中多了几分惊讶，又往前走了一段距离来到一处落叶灌木旁。

“这是贴梗海棠”

贴梗海棠看起来高度大约达2米，枝条直立开展，有刺。

叶片卵形至椭圆形，稀长椭圆形，长3-9厘米，宽15-5厘米。

还不等林菱开始介绍，花朝便先一步接话：“史书上有记载海棠有四品，这四品指的是西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠，作为传统海棠的一种，贴梗海棠的花色红黄杂揉，相映成趣，‘占尽春色最风流’，的确是良好的观花、观果花木。”

他的话音落下，就瞧见林菱整个人都呆在了原地。

眼中尽是不可思议。

这两个看上去年纪不大的小朋友竟然懂得这么多！

这还需要她来带他们参观吗？

他们带她来参观还差不多吧？

【我靠！这俩小崽子开挂了吧？怎么什么都懂？刚刚他们说的那些给我听的一愣一愣的，难道农村里的孩子统一都对这些非常了解吗？】

【我也惊呆了，看了这个综艺节目我才体会到什么叫真正的受打击，我还没两个孩子懂得多！】

【姐妹放心，你不是一个人，我懂的也没有他俩多。】

林菱：“这是”

林嘉懿：“松果菊又名紫锥花，因头状花序很像松果而得名，很久以前在国外，被外国人发现它具有清热解毒、消肿化瘀和提神抗衰等作用。因此，松果菊被视为‘救命草’、‘百病之草’、‘不老草’。”

林菱：“这是”

花朝：“接骨木，自古即有‘万灵药’的美称，外国人还认为它有驱邪避凶的作用，可以防止病魔与恶灵缠身呢。”

林菱：“……”我不讲了，让给你们！

越往前走，林菱都不开口说话了。

两个小崽崽看似是在给大家科普，实际上只不过是在对话形式的自言自语罢了。

现在的林菱只想喊救命。

他们说的这些都是老师没讲过的和牌子上没有的东西，这要她怎么接啊？

她只好干笑两声缓解一下自己的尴尬，“哈哈你们知道的还挺多。”

花朝很从容地对答道：“因为我喜欢花草，所以平日里有空就会去市图书馆看和花草有关的书籍。”

林菱的视线落到林嘉懿身上。

林嘉懿沉默了好一会儿，才慢吞吞地吐出四个字：“哥哥教的。”

【哈哈哈哈！又一口大锅扣在了嘉嘉宝贝哥哥的头上，嘉嘉宝贝的哥哥到底是何方神圣？】

【说实话，我也好奇，又是数学，又是英语，又是计算机，又是花草知识，这发展的也太全面了吧？】

【哦哟，该不会是国民校草林怀瑾吧？林怀瑾就是各项指标全面发展，而且两人都姓林。】