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陈钊几天后就退课了。

据说陈父带着陈钊亲自拎着水果去乔家道歉，吃了个闭门羹，还差点被狗咬了。

同事们讨论起来，都觉得“大快人心”。

只有闻潭静默地坐在位置上，翻看一本词汇讲解书，没有丝毫想参与讨论的意思。

陶桃没有受伤，每天还照常来上课，所以乔家暂时没什么反应。

但文文那天被抓伤了脖子，文文父母昨天就已经找上门来，骂他不负责任了。

现在公司领导在讨论这件事该怎么处理。

闻潭不知道自己会收到怎样的惩罚，是赔礼道歉，还是直接辞退。

情况不好的话，不久之后，他可能就要失业了。

头上悬挂着达摩克利斯之剑，闻潭还是每天兢兢业业地做好自己的工作，该上课上课，该批作业批作业。

另一个烦恼是，乔越开始时常来接送陶桃上学了。

乔家大概是心有余悸，但是又拗不过陶桃每天哭着喊着要来上学，于是取了个折中的法子，每天都派人来盯着。

上课的时候，“保镖”就坐在教室后面，严防死守，防止有人要加害乔家大小姐。

这个“保镖”，有时是乔家的管家，有时是乔家的佣人，有时是乔越。

是的，乔越。

闻潭真不知道这乔大少爷哪来的这么多时间，竟像是要在裕海市长住一段时间了，隔三差五就跑到机构来护送陶桃。

陶桃唉声叹气：“舅舅你好烦！你就不能回京安好好上班吗。”

乔越充耳不闻，每天一来就往教室门口一坐，跟个门神似的。

闻潭提出让他坐远一点，防止影响教学。

乔越振振有词：“我要看看你每天教的是什么，万一教错了呢？”

闻潭浑身不舒服。

虽然他和乔越没什么交集，但是看到这个人，难免会想起另一个不愿意想起的人，还有若干难堪泥泞的回忆。

闻潭在上面讲“面白い ”，陶桃举手提问，“脸白”为什么是“有趣”的意思。

闻潭想了想：“记不住的小朋友可以这样理解——马戏团的小丑，脸是不是都是涂成白白的？”

小朋友瓮声瓮气地答：“是——”

闻潭：“小丑的表演是不是很有趣呢？”

“是——”

闻潭：“所以就记住啦，面白い ，就是有趣的意思。”

教室后面传来轻笑。

闻潭抬起眼睛：“乔先生对我的教学有什么意见？”

乔越却道：“没有，你教得很好。”

闻潭懒得管他。

放学时，乔越和他闲聊：“按照古传说，天照大神从天城岩石门中走出，黑色天空中闪耀出希望之光，众人在照射下满面白光。衍变到后来，才变成了‘有趣’。”

闻潭：“《日本书纪》的记载。”

乔越：“你知道？”

“知道，但我不能这么教，”闻潭淡道，“小孩子没有办法理解什么叫天照大神，在他们的认知里，光也不是白色的，是七彩的。”

“就像日语的颜色和一般意义上不同，白色其实是显，黑色其实是暗，小孩子也无法理解黑和暗的区别。”

乔越收敛了些笑意。

他原本以为闻潭这种机构老师就是捧着书本，照本宣科地教一些词汇，学识水平都一塌糊涂。

现在看来，闻潭和他想象得并不一样。

之后的一段日子，乔越接送陶桃接送得更勤了。

课余时间就拉着闻潭聊天，从r国古代史聊到上世纪泡沫经济，从芥川龙之介聊到夏目漱石。

也不知道是脑子哪根筋抽了。

闻潭烦不胜烦，无奈客户是上帝，只能勉强应付着。

某次聊天，乔越得知他想读《日本书纪》的原文，但是找遍了网上都没有电子版，忽然说，自己家里就有绝版纸质书，出版于上世纪，可以借给他。

闻潭婉拒：“不太好吧，别弄坏了……”

可乔越第二天就把书拿过来了，作为交换，还拿走了他的一本夏目漱石的《彼岸过后》。

闻潭眼睁睁看着他把自己的书拿走了。

乔越扬了扬手里的灰色封皮的书：“等哪天看完了，我们再换回来。”

闻潭恼火又无可奈何。

生活好像在向一个无可挽回的方向滑去——怎么会这样呢，