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来，对我更加地关爱。我猜测她这样做的目的，可能是觉得这样能减轻她一点心理负担，也能减少我一点心灵的痛苦。

也许是为了弥补她的过失，也许是出于对我的可怜同情，她老人家对我的关心，几乎到了无微不至。零食啦，零嘴啦，都给我留着，平时有个头疼脑热啦，也都是嘘寒问暖挂在心上。从小没见过我亲奶奶的影子，李奶奶就直接成了我心目中的亲奶奶，她走到哪里，我就像个小尾巴一样跟到哪里。

李奶奶不紧不慢的声音，像是春风春雨，听起来是那么舒心悦耳。她心里装着那么多的故事，整天给我讲也讲不完，我分不清这些故事哪些是真哪些是假，我对所有的故事都那样着迷。我沉湎在故事的世界里，是这些故事开启了我幻想的大门。李奶奶仿佛一颗冬日的太阳，温暖着我孤寂的心田。

李奶奶是我们村公认的好人，但好人反而没有好报。李奶奶在年纪轻轻时，丈夫便因为抗日，被日本鬼子给打死了。她一个人坷坷衅衅，含辛茹苦才把三男一女拉扯成人。李奶奶的闺女长得如花似玉，在十里八村出了名的漂亮。想不到的是，这闺女还未出嫁就先怀了孕。原来，她是被当时的村干部给奸污了，姑娘不堪凌辱，在一个春暖花开的日子里，却一头扎进了河里。

李奶奶的大儿子为了给妹妹报仇，把村干部的头割下来，并且挂在了村干部的家门口。从此后，他也消失得无影无踪了。有人说早畏罪自尽了，有人则说跑到外地躲了起来。反正是二十多年过去了，他就像是从人间蒸发了一样，了无音信。说起来，李奶奶的痛苦一点也不少于常人，但至今我也闹不明白，李奶奶为什么对自己的辛酸从来只字不提。

望着躺在床上的李奶奶面容安详，我一点也不觉得她已经死去。

这天，夜已很深了，我还没有回家，父母四处寻找，他们考虑我会掉到水里淹死，他俩甚至拿着根烂棍子，跑到附近的水坑里搅和了半天，但死活也没见着个人影，两个人气急败坏地刚刚回到家，隔壁李奶奶家里便传来闹鬼的惊叫声，我父母与众邻居急急火火地往李奶奶家奔去。

我被这嘈嘈杂杂的声音惊醒过来，揉着腥松的睡眼从李奶奶的灵床后面慢腾腾地往外走，几乎被吓掉魂的几个守灵人，正站在院子里个个惊魂未定地样子。明白了怎么回事后，他们是又恼又气。

不容分说，母亲拽着胳膊把我拖回了家。

随着傍晚前来吊唁的人群，我也来到了李奶奶的灵前，看着李奶奶睡熟了的样子，我心里感到既温暖又孤单。尽管年龄小，但我也深知人躺在这里，意味着的是什么。我只想尽可能地与李奶奶多呆一会。我祈盼着李奶奶能醒来再给我讲一个故事，我祈盼着李奶奶能再从她口袋里给我掏出几块水果糖，我不愿让李奶奶就这样早早地离去。想着想着，我趴在灵床后面，不知不觉的竟睡着了。

李奶奶牵着我的手，行走在银色的又仿佛奶水一样的月光里。月色中的开阔地是从来没见过的陌生，脚下坎坎坷坷，我和李奶奶跌跌撞撞，这时，前面出现了一条深深的大沟，李奶奶就像视而不见，仍然往前走。吓得我一声惊叫，李奶奶竟一脚迈了进去，我赶忙伸手去抓，却只见沟底万丈，阴气森森，怎么也不见了李奶奶的踪影……

我睁大惊恐的双眼，发现李奶奶仍然静静地躺在灵床上，灵前的煤油灯忽大忽小的摇曳着，几个守灵人正鬼哭狼嚎般争先恐后地往外窜……

母亲把我拖到家里，理所当然的又挨了一顿臭骂。父亲则绝望地说，完了，完了，这孩子是彻底完了，怎么尽干些稀奇古怪的勾当，你说你那里去玩不好，偏偏去陪着个死人，这孩子真是没治了。

王纲老师是在我升入初中后接的我们这个班。

王老师是公办老师，是六十年代的大学生。这在当时的农村学校，可谓凤毛麟角。他的教学水平高，师德师风好，是大家公认的一流的好老师，但由于家庭出身是大地主，又加上他本人过于耿直等原因，虽然任教多年，但也一直没熬上个一官半职。

王老师中等个子，慈眉善目，为人严肃而谦和。他讲课幽默风趣，生动活泼，又很善于根据每个学生的个人特点，因人而宜，因材施教。他任教的班级年年都在公社评比中遥遥领先。在他任教的两年中，我们这个班由原来倒数的底子班一跃而为全公社数得着的尖子班。

我的学习正是在王老师的启发下，才发生了根本性的变化。我的文学梦的种子也是在那时被王老师给激活的。

我记得清清楚楚，在一次语文课上，同学们的眼