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路，马路的路，大小的小。〃小噘嘴在一摞报名表里把我找了出来，说：〃耶？你这个名字好玩的，路小路。〃我说：〃你就叫我小路吧。〃

等我填好了一份正式的报名表，小噘嘴严肃说：〃路小路，去隔壁会议室做安全培训。〃

我说：〃安全培训是什么东西？〃

小噘嘴说：〃就是给你上安全教育课。在化工厂上班，安全最重要。懂不懂？〃

我说：〃懂了。〃

会议室里已经坐着十来个人，后来又陆续进来了几个人，都是学徒。我在这群人里居然发现了一个高中同学，是我们的化学课代表。化学课代表进化工厂，似乎天经地义。我还没来得及嘲笑他，门口走进来一个中年男人，头发乱成鸡窝状，戴着一副瓶底眼镜，自称是安全科的干部。

关于安全教育没什么可多说的。进厂之前，我爸爸给我做了些简单的安全教育，比如生产区禁止吸烟，不要随便在管道下面走，听见爆炸声就撒腿狂奔，遇到触电的人不能用手去拉他（得用木棍打）。他最拿手的就是让我顶风跑，唠叨了上百遍，农药厂爆炸那次还实战演习了一回。

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第9节：第一章　悲观者无处可去（9）

安全科干部讲的知识，和我爸爸差不多，尽是些条例，这个不许那个不许，我听得昏昏欲睡。后来他说，要带我们去参观一下安全教育展览室。我跟着十几个学徒工稀里哗啦站起来，一起走到四楼，进了一间黑漆漆的房间，他把电灯开关一拉，眼前的场面让我睡意顿消，打起了十二分精神听他讲话。

这个房间里贴着各种各样的事故照片，呈碎片状或半熟状的人体，有烧死的，有摔死的，有电死的，还有被割掉一半的手，剥了皮的腿，被硫酸浇得像红烧肉丸子一样的脸。这不像是安全教育，倒像是个酷刑博览会。更有趣的是，其中一张照片上什么都没有。我问安全科干部：〃这是怎么回事？〃

他严肃地说：〃这是被炸死的人。〃

〃人呢？〃

〃炸没了。〃

我看着这张照片，想不出它有什么教育意义，由于画面上只有一堆废砖乱瓦，因此也不具备任何想象的可能。我见过打群架被拍得头破血流的人，与这个展厅比起来，实在是小巫见大巫。当然，头破血流的人会惨叫，照片不会，照片只能是沉默地表达着它的悲惨。

安全科干部看了看我，说：〃你好像很喜欢看这个？〃

我说：〃还好。像那个什么，抽象画。〃

安全科干部也端着胳膊和我一起欣赏那张照片。后来他居然问我：〃你觉得哪种死法比较好？〃我一惊，变成了个结巴，话也说不上来。他说，被炸死是很幸福的，被炸死的人，轰的一声就没了，不会感到痛苦。碎片是没有痛苦可言的。被电死的人就很倒霉，尤其是380伏工业用电，人触电的时候大脑是很清醒的，只是甩不掉那电线，这时候就会知道自己要死了，然后真的就慢慢地死了。电流会使人体处于一种神经抽搐的状态，尸体摆出各种造型，甚至像杂技演员一样反弓起身体，脑袋可以从裤裆里伸出来。对于一个即将要死的人，没有比这个更痛苦的了。还有被轧掉手的人，那种疼痛会永远留在大脑深处，每次看到自己的残手，就会起鸡皮疙瘩。还有被硫酸浇在脸上的人，那种痛苦，叫做生不如死。

我听了这些，身上也起了一层寒栗，但他又安慰我说：〃其实，只要按规章制度操作，就不会出什么事故。出事故的人，十有八九都是违章操作。〃我们一直听到这里，才算听到了一点教育意义。但他后来又说：〃不过也难说，城门失火，殃及池鱼。有些人违章操作，自己没死，倒把别人给炸死了。〃

这次安全教育对我意义重大，后来我去做学徒工，师傅说我缩手缩脚，一副怕累怕死的腔调。我把这个展厅的故事对师傅们说了，师傅们嘲笑我说，理他干什么，那安全科的家伙是个变态，绰号叫〃倒B〃。我问他们什么是〃倒B〃，他们说，倒B就是很混蛋很没出息的意思，要是我也这么混下去，就会赢得〃小倒B〃的绰号。我听了，只能强迫自己把展厅的事情忘记掉，可是偏又忘不掉，此事成为我严重的心理阴影，直到我看见真的死人、真的断手断脚，才渐渐变得像师傅们一样无畏。

我当时还问倒B，展览室里的照片是从哪里搞来的。他说，不知道是哪个上级部门编的，派发到各个工矿企业，所谓前事不忘，后事之师（倒B无疑很会用成语，