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讲话，一边回头斜睨着小霞，得意的轻蔑的嘲笑的轻轻一笑。

小霞低头不理，脸挂寒霜，默默地做自己的事情。

人说苦难能激发人的斗志，司马迁在狱中满含被阉割的屈辱，写出了“史记”这部千古史册。

我们的小霞也是如此，在狐狸、胡佳、陈欣欣等人讥笑的目光下，收拾一片片破碎的心，埋头学习，成绩直逼三甲。

这使陈欣欣感到了巨大危机，如果小霞挤进前三名，自己就会被排斥到第四第五名去了，那样的话，班长的威信扫地，就又在小霞面前输了一个回合。暗中恨自己这段时间与胡佳浪费了太多时间。

陈欣欣也真有股子狠劲，一段时间竟然拒绝与“浪子”胡佳约会，不再出去闲逛了，每天除了上课用足了精神听讲，连午休、课外活动、晚上时间都不放过，经常熬夜到凌晨，单薄的身子更加清减了。

小霞根本没有竞争意识，只是用学习转移自己的注意力而已。

每天照常参加社团活动。

小霞参加了音乐、美术、书法、武术社团。

小霞以前在姑姑严格的督导下，曾经学过这几门功课。

虽然小霞在这几门功课上都很有天分，学什么像什么，但是，小霞的个性太强，不按指导老师正常的经典的规范的要求来练，用一句流行的说法：不按常理出牌。经常按照自己的心意任意胡来。指导老师给她的评语是——另类少女。

进了育才高中，小霞可说是得遇知音：指导小霞拉小提琴的老师姓裴，又留着像李咏那样的长发，小霞给他的绰号是：裴多芬。裴多芬老师是中央音乐学院的高才生，毕业后留在了中央乐团，但裴多芬与乐队指挥对经典音乐的理解不同，也不爱随指挥的指挥棒拉琴，最后被乐队开除了。

裴多芬老师对小霞的小提琴琴技大加赞赏，说小提琴就得像小霞那样加入演奏者的激情，每个演奏者都有对乐曲不同的理解，演奏出来的曲子允许有个性，音乐才会多姿多彩。小霞个性活泼，拉琴激情四射，神采飞扬，很得裴多芬赏识。小霞得到老师鼓励和指导，拉琴更加用心，琴技飞速提高，几近大师风格。

指导小霞她们美术的老师是学校高薪聘请的著名漫画家张鸣，他的教学方法也很另类：除了教初学者素描，临摹，色彩调配等基本技法外，让学生按自己的想象尽情发挥。

小霞以前学习美术时就是因为老是按自己的心意无限制的发挥，被指导老师说：画什么不像什么。但小霞的特点是能抓住事物的主要特点，画人物时往往将模特画得面目全非，但远远看又是惟妙惟肖，具有很浓的漫画效果。有了张老师的怂恿，小霞更加一发不可收拾，差不多将全班同学都或素描或油画或水粉或水墨，都被画成了大鼻子小眼睛大嘴岔的小丑。同学们不但不生气，还争着求小霞给画像收藏。

说到书法有个笑话在同学中传了很久：小霞以前学过楷书和行书，柳公权和颜真卿的书法学的很好，王羲之的“兰亭序”也临得很神似，但小霞却枯爱张旭的草书。

指导小霞他们书法社的老师是个老态龙钟的古稀老者，据说书法造诣很深，上过中国著名100　名书法家名录。大名叫李小白。这位老师走路都颤巍巍的，说话也前言不搭后语，写字的时候，将毛笔蘸饱了墨汁，嘴里唱一句：“红军不怕远征难，红”，写下一个“红”字；然后在嘴里将毛笔笔尖在舌头上探一探，再唱：“红军不怕远征难，军”，写下一个“军”字，等将全部“长征诗”写完，嘴唇下巴前胸衣服上全弄的黑乎乎的。惹来同学一片笑声，他也咧着嘴笑道：“写完了”。白纸上却连一滴多余的墨滴都没有，干干净净的。

这位李小白老师被小霞暗呼为“夫子”，但他对小霞的草书却非常赞赏和称道，说小霞的草书龙飞凤舞，气势庞大，有古人之风。

有一次，小霞在纸上随意挥洒了一篇文字，李老夫子见了，连呼“妙哉，妙哉！”在同学面前大大飘扬了一番。

事后，李老爷子见旁边没人，小声问小霞：“李小霞同学，你刚才写的是些什么字？”

小霞看了看自己的大作，挠了挠头说：“老师怎么不早问，现在我也不认识了。”——这回轮到老夫子晕了。

小霞觉得在育才的意外收获是学会了驾驶，摩托、汽车都不在话下，学校说是“驭”的现代版，是素质教育的重要一环，每个学生必须学会，以便应对将来社会的竞争。

武术社本来人才凋零，参加的同学也不多，与空手道社团根本没法比