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件使人心情放平静的事情。无论看什么书，只要看进去，就能让人专注。等你随着作者的笔记走进一个虚构的真实的时候，你的心会被作者所塑造的人物紧紧牵挂，跟随作者一步一步的走进去。读书最高的境界大概是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。从七点多一直到九点多，两个多小时看来二十多页书。一边看书，一边设想着故事中的情节，脑海里逐渐浮出蒙古人入侵宁静草原的情景，那铁马刀兵，让大地震颤，让鸟兽逃窜。血与火演绎了战争，被入侵者的顽强抵抗，不是取得战斗的胜利，而是引起更大规模的杀戮和掠夺。。。

晚上9点20分小邸和陈阵总外面跑进来，陈阵一进门就大声说：“出大事了，出大事了。”沈哲说：“慌慌张张的干啥呢，出啥大事了。”陈阵说：“大二年级的一名男生把另一名男生给捅死了。”我们几个人听说校里又出了凶杀案，大家都有了危机感。蒋大军说：“你俩快说说啥怎么回事。”陈阵说：“让小邸说，我先喝口水。”我说：“小邸，怎么回事，又杀人呢。”

小邸说：“我们在操场上打排球，忽然就听到操场东北角训练台那边一阵大乱，有人喊杀人了，出人命了。据在场的人说，同学在操场上决斗，矮个子的同学喝酒了，用三角刮刀一刀把高个子的同学的颈动脉捅断了。大个子当场栽倒在地了，矮个子知道闯了大祸，也瘫倒在地了。大个子被送校医院，经抢救无效已经死亡了。矮个子被警察带走了，据说一起被带走的还有在场的五六名同学。”

我说：“知道是因为啥原因吗。”陈阵说：“看矮个子这边的几个人是喝酒了，感觉是寻衅滋事的样子。”我说：“下午，刘月晓、田晓蕊和我在图书馆，看到一位高年级的矮个子和一个高个子发生了冲突，矮个子说让高个子等着，是不是就是他俩决斗了。”小邸说：“据说跟下午的图书馆矛盾有关。”

沈哲说：“别瞎猜了，等经过警方的调查就知道因为啥了。”蒋大军说：“年轻人总是太冲动，做事不考虑后果。”沈哲说：“遇事做到礼让，发生矛盾多做自我检讨，或许就不会发生今天这样的悲剧了。”

陈阵拿出手机说：“看看最新网络信息，是不是又关于这个案件的相关消息了。”过了一会陈阵说：“有了、有了，最新消息，中原传媒大学发生了校园凶杀案。”姜竹说：“你快给大家读一下。”

陈阵读到：“今夜九时许，4208班张栋梁同学跟42012班同学王大力同学因口角，在传媒大学操场上决斗。张栋梁同学用三角刮刀将王大力同学刺死，目前涉案人员已被警方带走，具体案情正在审理中。”

我说：“时间不早了，大家都早些休息吧。”陈阵和小邸这才去盥洗，他俩盥洗回来后，熄灯铃响了，宿舍熄灯，一个平凡而又不平凡的一天真正结束了，可我躺在枕头上怎么也睡不着。

离乱青春之青春的思量24

公元2043年9月24日，八点半不到同学们就来到阶梯教室门前刷脸，这可是第一次刷脸考勤。在考勤机前，每名学生大概耽搁两秒钟的样子，当计算机比对人脸成功后按下确定键就算是考上了。今天上午只有两节《中国革命史》，讲课的教授是一名大高个，穿着很得体的一名学者型教授。这门功课的导员也是一名女导员，名字叫张丽萍。这位导员年龄较大，感觉三十出头的中年少妇，虽然年长稍胖，但是风韵犹存，身体里外散发出成**人的气息，让男生难免多看几眼。

&国革命史》一门较为乏味的课程，大多是需要同学们死背硬记的年代、地点、人物、事件、重要情节、历史意义等。这门课程若是照本宣科，则很难引起同学们的兴趣。这位史春生教授，大概是讲革命史的老手了，讲课基本不看课本，目视大家，侃侃而谈。听史教授讲可是一种享受，感觉就像说评书，讲故事，生动让人易学易记。重点题目，史教授提醒大家要一定记住，这是肯能考的，那是必考的。两节课不知不觉就过去了，同学们恋恋不舍的离开阶梯教室。

大部分同学从阶梯教室出来后就直接回宿舍去了，沈哲、霍彩霞等我们少数几位同学则上二楼，写今天的《中国革命史》作业。趁着同学们在写作业，我先拿出一张表格，设计一张卫生检查加减分项目表。卫生这块主要分成教室、卫生区和宿舍三个部分。总分值是一百分，具体设计了十个加减分大项，每项基础分是十分。减分最多为十分，加分最多也是十分，这都是对每一个班所加减分的单项最高加减分值。划好了表格样式，在下面写好注意事项。我拿着这张表格到办公楼一楼教导处找施主任。