第六章 梦【一】(第1/2 页)

pS：纯意识流，不要跳着看。如果看不懂，就多看几遍。

【唉，这个老师讲课真无聊！】

【还有几分钟下课啊，超想出去玩。】

【烦死了，烦死了！为什么又点到我的名字。】

【为什么出风头的又是她！】

【为老师老拿我和那个家伙比较？】

【凭什么那个家伙在课堂上可以自己安排？】

【那个家伙竟然还一副毫不在乎的样子，真是恶心。】

【每次考试的时候都是一副悠闲的样子……】

【一点也不合群嘛！怪不得没人想和他交朋友……】

【据说上次几天没来学校，老师一句话没说，还满脸担心的……】

【同样都是学生，凭什么他能享受这样的特殊待遇……】

【听说他得了精神病，还是离他远一点为好……】

【精神病，真的假的？会不会一言不合就砍人啊？】

【这样的人，真要哪天从顶楼跳下去才好……】

金属椅子与地板摩擦的嘎吱声，按动自动铅笔的咔咔声，粉笔在黑板上划动的滋滋声，纸张翻动的哗哗声，鞋跟不断点地的哒哒声，急促的呼吸声……

窗边座位上的少年将自己的手掌盖在双耳上，不断放大的瞳孔在眼眶中颤动着。

视线之中，讲台上的教师似乎发现了他的异样，停下了手中的动作微微皱眉。而同学也是顺着老师的目光转过头来。

耳边杂乱的声音刹那间安静下来，几十张嘴缓缓的张开，双唇上下碰撞着。

【尽早去死好了！】

啊——

少年低头闭上双目，浑身颤抖着。贴在耳廓上的手掌用力按压，似乎是想掩盖那些并不存在的声音。

……

……

“虽然孩子不太愿意配合，但是病情开始变严重是毫无疑问的。重度幻听，重度精神分裂症，自知力低弱，情绪感知过强，善意识别障碍。”

“所谓情绪感知，便是日常生活以他人的脸部表情和行为动作，对他人进行的思维猜测。”

“而这孩子对他人的情绪感知力，达到了一个十分惊人的程度。但是这个感知仅仅提现在恶意方面，他无法识别出他人任何善意的表情行为。”

“噢，天哪！如果不是因为我们对他的身体进行了多次检查，我一定会以为这孩子吸食了x品。两者之间的症状实在太过相似了。”

“不过这孩子的自制力实在是太过惊人，在只能感觉到恶意的世界中生活了十二年，却是没有做出任何伤害他人的举动。”

“这些病症的源头，应该就是大脑之中的这一块阴影引起的。以目前的医学水平，无法对这种病症做出有效治疗。”

“如果可以的话，请夫人让您的孩子试一试心理疗法。这是一名心理大师的联系方式，在国际上可是有着极大的知名度的。”

……

……

“孩子，放轻松！不要有任何紧张，相信我没有任何恶意。你的母亲现在就在你身边，没有人能够伤害你。所以，请不要有任何的害怕。”

“我们只是简单的聊个天而已，如同一个朋友一样。好吧！这个朋友的年龄是有点大，但是年龄并不影响两个朋友之间的聊天，不是吗？”

“请试着相信我这个朋友，朋友之间的聊天没必要说谎，你也不喜欢生活在充满恶意的世界中吧。”

“只需进行几次短暂的聊天，你就能成为一名正常人。这不仅仅是你的愿望，同时也是你的父母家人的愿望，还是我这个朋友的愿望。”

……

“好，用全部的重量完全躺下、放松、平静下来。”

“轻轻闭上眼睛，做几个深呼吸。感觉真轻松。”

“轻松地呼吸，让每一次的呼吸，带你进入更深沉、更深沉的放松状态。”

“把注意力放在呼气上，去感觉空气流出你的鼻腔....”

“专心地呼气，就像要排出体内的废物的感觉....”

“每一次呼气，都将兴奋、紧张释放出来....”

“轻松地呼吸，你进入了更深沉、更深沉的放松状态。外界的事物开始慢慢的离你越来越远，越来越远……”

“心灵变得很宁静………”

“你一直听到我的声音，慢慢的只会听到我的声音，其他任何声音都会离你很远很远，干扰或