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说我现在必须在二婶和他老公之间选一个人做官，是选二婶好呢，还是选她男人？”

众人一阵哄笑，还有人吹起了口哨，“当然是二婶好，她刀子嘴豆腐心，一双手又巧，比洪家二叔能干多了！”

二婶涨红了脸说：“瞧楚大人说的，也就是我们匠户家里女人撑门面。以前在临安，总是书生做官嘛！”

楚风双手一摊：“可现在没有读书人，只有七百多匠户。我只能把女人当男人用，男人当牲口用。”

楚风规定所有7－16岁的男女少年，必须进入小学接受基础教育。

根据学生年龄，学制也有所不同。十三岁以上才入学的，只要求两年在校教育，学习数学、语文两门课程，毕业时，语文要求识写一千个常用汉字、能写一段流畅的短文，数学要学会加减乘除。

十岁到十三岁的学制四年，语文要学二千个常用汉字、能写五六百字作文，数学要会四则运算和应用题，另加自然科学课，学习浅显的科学知识。

七岁到九岁的孩子，学习时间最充裕，他们要学习六年，学会三千个汉字、写千字文和几种应用文，数学除了计算，还要学习简单的几何知识，自然科学增加了野外找矿、力学启蒙和化学启蒙，另外还开了一门国史，讲我中华从炎黄二帝绵延到宋的四千年文明。

学生不必负担任何费用，纸张笔墨都是免费发放，另外中午还提供一顿营养丰富的午餐。

除了必须入学的少年，楚风还鼓励工人和士兵参与旁听，一体考试，对成绩优良的给予提升工资的奖励。

楚风显然低估了汉民族对于学习的热情，“学成文武艺，货与帝王家”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，作为底层人士的唯一上升途径，谁不看重读书啊？

而且读书，以前是要花大钱请老师的，有几个人能进书院读书？现在免费了，还供应午餐，不来真是有毛病。

很快正式生和旁听生的总人数很快突破了八百，不过楚风早有偷懒的准备，他前一段时间把基本的知识体系传授给了张广甫和曲海镜，现在又在匠户中搜求读书人，居然找到两个落第秀才、三个进过私塾的学生，于是晚上楚风教这些人，第二天这些人又去教学生，反正现在的课程浅显，这样做还没什么大问题。

招生入学工作结束之后的第一节课，不是语文，不是数学，而是野营。全校师生先参观村外的京观，然后在汉军保护下跋涉五十里，来到那个白骨累累的汉人村庄。

在这里，他们学会背诵一首诗：

假如我们不反抗

那么敌人杀死了我们

还要用屠刀指着我们的骨头说

看哪，这是奴隶！

第二十一章　建制

“什么？开府建衙？”第二座建筑，准确的说是座围成一圈的屋子落成之后，轮到曲海镜一干人惊讶了。

特别是前绍兴师爷，现财务主管张广甫，被吓得大惊失色，两只手乱摇：“东翁，这是谋逆，要诛九族啊！大宋享国三百年，造反之辈哪有好下场？远的王小波、李顺，近的方腊、钟相……东翁的高论，学生是断断乎不敢苟同的。”

楚风郁闷了。我不过是要建立一个自治机构，有这么大的罪名吗？现在匠户村和土著人的贸易越来越频繁，商品交易的发展必然产生矛盾，需要一个规则来约束它，以前村民自治那套简单规则，显然不能适应新的形势了。

琉球匠户村要发展对外贸易，就必须有自己的政权，否则很容易被牵扯进宋元之战——至少在现阶段力量薄弱的前提下，这绝对是灭顶之灾。

楚风尽力解释：“我再说一遍，我不是要造大宋朝廷的反——实际上它很快就要被元鞑子消灭了。我是要在琉球建立一个、怎么说呢，建立一个相当于土司的机构。这样对内的统治才能名正言顺，对望交涉才能独立自主。”

“嗯，这么说吧，我要建立一个类似土司府的机构。比方说阿泰头人吧，他在平坝人部落中建立一个政权，大宋会认为他是叛逆吗？”

这下子张广甫没话说了，大宋延续唐制，对边疆化外之民实行羁縻制度，也就是土司自治。西南各地的土司、头人、酋长多如牛毛，没有一千也有八百，一个土司在自己地盘上开府建衙，只要不公开称王称帝，绝不能说就是叛逆。

王大海还是有点犹豫：“可、可咱们都是宋人啊！楚哥儿拿蛮人来比，这有点不妥吧。”

“这可不对，我楚风是汉人，但不是宋人。”

众人这才想