第4部分(第3/4 页)

写着。

俗话说得好，“旁观者清”，德鲁克从不同的角度去观察，并反复思考……他的思索，不是像镜子般的反射，而是一种三棱镜的折射。让我们一起来瞧瞧这些德鲁克生命中重要的人吧！

时值第一次世界大战，奥地利爆发第一宗有关“发国难财”的丑闻，主角的名字叫克伦兹，他是维也纳高级饭店的老板，因黑市交易而被捕，成了报纸好几个礼拜的头条新闻。当时才八岁大的德鲁克，在一次圣诞派对上，居然慷慨激昂地为克伦兹辩护说：“克伦兹令人敬佩；他提供顾客期待的肉品，遵守自己的诺言，让顾客每一分钱都花得值得，何罪之有？”此时大人进来了，也是父执辈的老朋友，他把我拉到一旁说道：“你的观点很有意思，我从来没听过有人这么说。至少，我们在另外一间吃饭时，没有一个人提出这种意见。不过，彼得·德鲁克，你不要觉得伯伯在批评你。你对克伦兹的看法或许没错，但只有你一个人这么想。如果要做个特立独行的人，一定要有技巧，而且要很小心。伯伯建议你注意自己的行为，多为自己想想，惊世骇俗是不可取的喔！”还好德鲁克活到如今九十七高龄，看来并没有改掉其特立独行、真心的表达。

身为维也纳爱乐交响乐团担任钢琴独奏、段数一流的老奶奶，专注、热情、充满了长者的智慧，她乐于助人，挑战权威，相当程度地反映出德鲁克那种兼具务实保守与开明自由的价值取向。他不羡慕这个世界的伟人，也不梦想成为上流阶级的人物，只希望做自己，并做好自己的本行，因而受到应有的敬重。

德鲁克没有成为小说家，实在对不起赫姆和吉妮亚，赫姆是天才型政府官员，而吉妮亚则是天赋异禀的女教育家。赫姆成就非凡，他是奥地利有史以来最伟大的公职人员，为什么？在德鲁克十四五岁时，请他父亲解释道：“有时，我们碰到一些极为棘手、难以处理的事情，必须找一个毫无惧色的人来处理的时候，就会想到赫姆，或是事情复杂到没有人能理解时，也只有赫姆可以解决，他具有直指核心的洞察力，并愿意去面对最艰困的任务。”

“光做好还不够，一定要不断地突破”是吉妮亚个性的最佳写照，不到二十出头就取得了德国的文学博士，他办教育可说是顶尖、卓越有效的，她的至理名言是“不要问一个人该怎么办，直接告诉他怎么做就可以了”。

德鲁克自己承认「埃尔莎与苏菲」两位老师给他一生的影响总结：“无可救药地感染上教学的狂热”。

埃尔莎小姐是标准的苏格拉底学派，而苏菲小姐则是禅宗大师。然而德鲁克还是没有学会她们认为应该学会的东西：即不成写一手好字，也仍旧不会使用工具。话虽如此，从她们那里学到的，要比没学会的那些更为重要。像苏菲小姐让他一生都懂得工艺，见到干净利落的作品不禁为之欣喜若狂。埃尔莎小姐教给他的是工作纪律与组织能力，然而好多年他都滥用这种技巧了，也引发了德鲁克一生最重大的成就之一：“目标管理与自我控制”的雏形了。

怀恩师中，德鲁克作了总结：“对真正的教师和以教学法为主的老师而言，没有所谓的坏学生、笨学生或是懒学生之别，只有好老师和差劲的老师之分。”

一代心理学大师弗洛伊德，其不为人知的真相，是因在幼小时在餐厅遇见他时，德鲁克父母对他说：“你要记住这一天，你刚刚遇见的人是奥地利，嗯，或许该说在欧洲最重要的人了。”德鲁克问道：“比皇帝还重要？”父亲回答：“是的，比皇帝来得重要。”

他拆穿了人们对弗洛伊德三大迷失，找出了相当程度可信的佐证，让我们多一层认识和了解。而真实的弗洛伊德要比传统迷失中的弗洛伊德，要来得有趣多了。

伯爵与女伶则是特劳恩特劳聂克伯爵和女伶玛丽亚·米勒，伯爵是全奥地利最有能力的人，真遗憾，他得把自己藏起来。直到德鲁克为了研究“在法律哲学里最难的问题是什么”，在图书馆找着了两本红色小册子，伯爵走进来发觉他手里握着的两本，就问道：“这两本写得怎么样？”德鲁克回答：“在汗牛充栋的书堆中，只有这两本对于犯罪问题有所解释。”他似乎对这个答案很满意，微笑着说：“这两本册子居然还在这儿，你知道作者是谁？”相信读者已经知道答案了。

德鲁克从未听过比玛丽亚更为优美动人的声音，她也是最伟大的诗歌朗诵者，她知道如何以口语表达韵文之妙，然而这一对鸳鸯悄悄地自尽了。

老波拉尼教导孩子的方法是依据卢梭在《爱弥尔》一书立下的教育典范：孩子一定要彻底和社会