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力，保持高度热忱是一切成就的动力。

（　4）认知他情绪的能力。即善解人意，并由此与不同性格、类型的人和平相处、愉快合作，这是基本的人际交往技巧。

（　5）人际关系的管理能力。人际关系是一门管理他人情绪的艺术，能否细微地关注、恰当地对待他人的情绪，往往与个人的人际和谐程度、领导能力有关。

在当今社会中，越来越多的人已经认识到了这样一个事实，智商、情商、逆商这三个心商的主要组成要素相互影响、相互作用，共同决定了一个人的成功与否。

在现实生活中，确实能够见到一些很聪明的高智商者，但由于情商和逆商不够，最后没有什么大的作为。一般来说，有高智商、高情商的人，其逆商往往也高，而有高智商、高逆商的人，情商未必就高。当然，智商低的人，其情商和逆商也无法高上去。能使一个人被单位或企业录用的往往是智商，而真正能使其在职业道路发展构成中得到晋升的往往是情商，而面对逆境使其披荆斩棘，勇往直前，最终达到目标靠的是逆商。

（二）如何培养孩子的逆商1　。让孩子意识到挫折的存在。

人生的道路和自然界环境很相似，人生路途也像春夏秋冬，既有阳光明媚的春天，又有酷暑严寒的季节，既有风和日丽，又有雷鸣电闪。我们每个人都要面临着各种各样的人生考验。有位哲学家说过：成熟是一个人蜕去幼稚浅薄的蛹衣，生长出美丽自由的蝶翼，蜕化是痛苦的，是成长过程中不可逾越的现实，是每个人走向成熟的必经之路。

也就是说，挫折是客观存在的，人生并非处处美好、舒适，从而在心理上做好迎接困难和挫折的准备。如读书、社会生活、与人交往等活动中都可能出现挫折。关于这方面的培养要从家庭做起，从小给孩子创造锻炼的机会和克服困难的勇气。学校也要纳入教育课程。比如完成一些有难度的实验，或组织学生参加劳动等。让学生从小树立战胜困难的意识和勇气。

2。意识到挫折的两重性任何事物都具有两重性。困难是可怕的，但困难也是美丽的，如果你正处在极端的自怨之中，你不妨试着换一种思维方式看你面临的问题，也许会豁然开朗。

有位哲学家曾经说过：“许多人之所以伟大；来自于他们所经历的大困难。”可以说困难不是我们的敌人，而是我们的恩人，因为克服困难可以锻炼我们克服种种能力。就像森林中的大树，经历了无数狂风暴雨的洗礼，才能长成参天大树一样。人生如果不遭受种种阻碍，他的品格、本领也不会长的结实。所以一切挫折、忧苦与悲哀，都足以做我们成长的恩师。txt电子书分享平台

第五章　灾后儿童青少年的生活（14）

所以，挫折一方面可能使人产生心里的痛苦，行为失措；另一方面又可给人以教益与磨炼。俗话说得好：“吃一堑，长一智。”就是让我们不应只见其消极面，而应以乐观的态度对待生活中的挫折。

3。培养孩子的逆商105第五章灾后儿童青少年的生活可口可乐的总裁古滋·维塔就是一个高逆商的人。这位著名的古巴人40年前随全家人匆匆逃离古巴，来到美国，身上只带了40美元和100张可口可乐的股票。同样是这个古巴人，40年后竟然能够领导可口可乐公司，让这家公司在他退休时股票增长了7倍！整个可口可乐价值增长了30倍！他在总结自己的成功历程时讲了这样一句话：“一个人即使走到了绝境，只要你有坚定的信念，抱着必胜的决心，你仍然还有成功的可能。”

古滋　·维塔是高逆商的代表，他的一生经历了无数的坎坷，但都一次又一次地被他超越了。也许有人会说：因为他成功，所以就说他逆商高。的确，人们对成功者的评价往往是　“马后炮　”，在他们成功以后再总结其成功的要素，而不能有　“先见之明　”。同样地，以往人们常常凭借直观感觉来看待一个人对困难的态度，认为这个人持之以恒、坚韧不拔，抑或意志力薄弱、缺乏耐心等，这种观察是模糊不清的，对个人的培养锻炼没有任何实际意义。现代心理学可以通过心理测量来验证你的逆商指数　；对我们很好地掌握一个人的逆商水平提供了可靠的指标。

因此，对青少年的逆商培养尤为重要，这也是我们家庭、学校要面临的问题，现代社会经济的高速发展更需要我们的下一代是具有高素质的复合人才，所谓真正的人才，需要高智商＋高情商＋高逆商，只有这样，我们的下一代才能应对生活中的困难和挫折，成功走向人生的巅峰。