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姚然为什么要写这封信，其实就是为了让两个徒弟安心研究蒸汽机，其实蒸汽机的设计图，姚然分分钟都可以在视网膜系统中拿出十几种不同样式，不同用途，以及接近内燃的各种设计图。

但是姚然要的不是应声通，而是可以让自己托付，只要经过自己的指点就可以独立完成某个项目，只要自己指点一下就能进行发明创造的科学家。

这次蒸汽机的设计，其实就是姚然给两个徒弟的一次考试。姚然将工作原理画了一个草图交给了两个徒弟。

要求他们不管用什么材料，建造出来一个哪怕只能完成一个小小的作业流程的机器出来就可以。比如打碎一个鸡蛋。比如挠挠痒痒。当然了打碎鸡蛋还可以，用蒸汽机挠痒痒是一个姚氏冷笑话。

为什么要给姚火和小平写信让他们安心研究，是因为姚然还有一项拖欠了很久的工作没有完成，就是纺织机械的发明。纺织机可以算是比较复杂的机械了，从纺线到织布这是一整套的流程。

现在没有合适的动力的时候，姚然还是决定做一些手动的纺织设备。由女工操作来制作，当技术成熟，全民教育普及以后在更换更好的动力的纺织机，减少劳动力的浪费。

但是前期还没有办法，这次来接送姚然的以及两百多人过河的是十条摆渡船。还有姚然亲自督建的共工号。

乘风破浪穿过一望无际的大湖，身后的象城寄托着姚然一手打造的家族，进入到了一个蒸汽机的时代。虽然还没有研发出来但是材料有了自然而然就会水到渠成。（未完待续。。）

第二百四十八章　纺织

一路风平浪静的抵达了大湖的对岸，沧龙城。姚然这次离开经虽多，但是离去的时间并不是很长。

这次回来沧龙城也并没有特别的什么大的变化，所有的东西都在按部就班的进行。很多时候事物的发展都是平淡无奇，并且还伴随的大量重复繁琐的工作。

尤其让人头疼的就是，在你身边的工作的人都是极其的无知，姚然的耐心在接下来的三个月里再次饱受摧残。

明明是姚然意识里的常识，姚然没有意识到这些东西应该是教给原始人的，而是觉得这是应该被人知道的。

但是慢慢的姚然发现，自己曾经被社会，在父母身边，在老师那里，得知的常识是经过数千年的传承，用生命或者更多的代价换来的一个简单的常识。

比如说加热的铁锅会很烫，比如说西红柿不可以和螃蟹一起吃，吃了会砒霜中毒，比如说灯泡不能塞进嘴里。比如说面粉厂里面是不能有明火的否则会点燃空气中的面粉从而导致爆炸。比如说石灰粉进到眼睛里不能用水来清洗，要用油才能洗净，才能不烧瞎眼睛。

想通了这些以后，姚然的抱怨减少了很多，并试着说服自己要耐心，但现实很残酷。

人工的纺线机和织布机的机械原理都很简单，纺线机就是纺车，姚然做出来的是一种手动摇动的纺车，纺车由轮子、摇柄、锭杆儿、支架、底座等构成。

木方制成的纺车底座长70厘米，呈“工”字形。“工”的上横处有一小支架安锭杆儿；“工”的下横处有两根方立柱就是一个大支架，柱距50厘米，柱上端有安主动轮轴的圆孔，距底座35厘米。轴的一端有摇柄。

纺线时，一手持两股棉花把端头蘸水粘在锭杆上，另一只一手摇动摇柄，主动轮带动锭杆迅速旋转，持原材料的手的高度与锭杆一平时就把两股棉花就纺在了一起，一边放材料一边向后移动。

纺好的线达到最长时将手抬高，把线缠在锭杆上。然后，持棉花的手降回到与锭杆一平的高度。就可以纺下一段线了。这样的操作要反复地进行才能纺完一条线。

织布机有很多种，但是没有升级到工业规模以上的情况下，姚然也就只能选一些简单的，最简单的就是最原始的腰机，一头缠在织布人的腰上，一头用脚蹬住，但是这样的话人就不能离开，离开后回来重新织布，布匹的粗细松紧就变的不一样了。

而姚然准备制作的织布机，是一种传统织布机，有一个木床似的框架，一端是布满经线的机头就是缠线的柱子，机头两端有六个翅，可控可放机头转动。

离机头不远处安装着竖立的框架，其作用是通过上方的横木棒向下引绳提拉两个缯，这个缯就跟传统的棕是一个作用就是分开相隔的经线，便于引纬织布。

缯是与机头等宽、高约20厘米的长方形线刷，缯的下方通过引绳连接两个踏板，轮流踏下踏板，缯便分出高下，均匀穿