第九章 念力接收区(第1/2 页)

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怎样才能获得更多的侠义值呢？李智云默默地询问系统。

系统女声答道：“多做侠义之事，修养传统美德。”

李智云苦笑默默道：“我问的不是这个，我问的是哪些事才算是侠义之事，哪些品德才算是传统美德。有没有具体的任务？”

“没有，本系统的设计理念就是先做事，后触发。没有任务提示，以免行侠仗义变质为功利行为。”

之所以按照这个理念来设计系统，是因为后世的现代社会曾经有过一段矫枉过正的形态。

举例来说，在那一段岁月里，学校号召学生们拾金不昧，并以此作为评价学生品德的标尺，结果导致每天每个学生都有“捡来”的钞票上交学校，最疯狂的甚至偷了父母一个月的工资交给老师，嗯，这是我在马路上捡的。

马路上哪来的这么多钱？即使有，也轮不到学生上学路上去捡，早就进了环卫工人的口袋了。

对此学校老师心知肚明，却只能继续自欺欺人。一段时间以后，拾金不昧的雪球越滚越大，都超过大型国企的利税了，这么一来教育部门也没法装傻充愣下去，就只好取消了这个号召。

这个事例便是寻侠系统设计成“先做事、后触发”模式的原因所在——为了行侠而行侠，那就不是行侠了，那就是谋取利益，那就是沽名钓誉，总归是一种病态的行为。

对于寻侠系统的这个设定，李智云只能表示无奈，这很不科学啊！但是没用，他没法更改这个设定。

这会儿万宣道也从狂喜中回过味来了，追出门外却发现长孙无忌已经不在院落之中，便返回室内，一脸热切地看着李智云：“这三招如此颠倒次序竟能产生这般威力，你是怎么想到的？”

万宣道毕竟还是个十岁的孩子，在战胜强敌的巨大喜悦之下，也就忘却了李智云带给他的屈辱，认真请教起来，因为他知道，若不是李智云如此指点，那么现在躺在地上的只能是他。

李智云当然不能跟小舅说什么寻侠系统，且不论这是他必须保有的秘密，只说就算他说出来万宣道也听不懂。别说万宣道听不懂，就是这个时代里世上的任何人都听不懂，更不会相信。

所以他只能敷衍：“招式是死的，人却是活的，活人不能被尿憋死，懂？”

万宣道摇头，对这句后世很常见的俗语表示费解，原本一双狡黠的小眼睛充满了迷茫。

通常胖子的眼睛总是很小，至少是显得很小。李智云也没法深入阐述，便转移话题道：“我这里还有两招擒拿手，你要不要学？”

“你真的懂得拳法？”万宣道惊奇万分，但随即想到若不是外甥懂得拳法，刚刚又怎会给出金玉一般的提醒？

转念一想却又觉得不对，怀疑道：“既然你懂得拳法，又怎会被你三个哥哥打成这般惨状？”

“唉……”李智云长叹一声，“这不是不会内外功法么？练拳不练功，到老一场空啊。”

这回万宣道听懂了，闪烁着小眼睛问道：“那你为何不习练一门功法呢？”

万宣道不是外行，知道外甥的身板练不得外门功法，却可以习练内家气功。

李智云笑道：“这话问的，你不是说了么？功法那么贵，我上哪买去？”

万宣道闻言点头，便不再纠结于外甥的事情，催促道：“快！你快把你会的拳法教给我！我正愁这三招不够用呢，你说，我只会这三招擒拿手能成为高手么？”

“当然不能。”李智云给出了肯定答案。

后世那位跌打医生闫基学会了十几招四象拳也算不得高手，虽然能够打败百胜神拳马行空，但若是对上威震河朔王维扬这样的武林大家可就不够看了，甚至不必王维扬，就是王维扬的徒弟八卦刀商剑鸣都能甩他闫基几条街。

对李智云来说，教别人练武是一件很麻烦的事情。因为他躺在床上起不来，可以言传却无法身教，就只能尽量精准地表述出每个招式的各个段落，让小舅把姿势摆对了之后再自行串联起来。

总算是万宣道悟性奇佳，这两招擒拿手也用了一个多时辰才算教完，之后李智云又重点强调了一下这两招与先前三招在不同次序下的不同妙处，忽觉身心疲惫，便合上了双眼睡了。

万宣道兴奋至极，看见外甥睡了，立马跑到院子里去演练新学的招式，只留下坐在床边的万氏拿出一条汗巾来，轻轻擦拭儿子脸上渗出的细密汗珠。

又一觉醒