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服……不过你觉得，他在这生活上会不会有些拮据？”

林寒笑笑：“你想多了，陆老师虽然有些理想主义，但身家其实还是挺富裕的。”

“为什么？”罗萱有点好奇。

“在县中的时候，全市大大小小的考试，基本都会请他把关出题，什么《五三》、《小题》、《三十八套》各种练习资料都排队找他，补习班也抢着要聘他。”

“有一年小高考出题，省里也要找他的，不过他正好在带高二的课，就没去。”林寒缓缓说道，“外快都排到省里，当然不会穷了。”

听着听着，罗萱不禁有些失神，半晌她看向林寒，喃喃地问了句：“你说，陆老师那么厉害，他的孩子会是什么样的？人中龙凤吗？”

“这……”林寒一滞，随即摇了摇头，“不清楚，也许是吧。不过也说不定，毕竟优秀的老师，未必就一定是优秀的父母，两者还是有差别的。”

罗萱托着下巴怔怔地沉默了一会，不知道在想什么。

林寒站起身：“走吧，跟我去看望一下陆老师，等会再和校方谈谈，给学校捐些东西。”

“嗯。”

两人从操场离开，往教学楼而去，不一会就来到一间教室门外。

“……翻开课本第126页，看看最下面的那一段，是不是……”

熟悉而激昂的声音从教室里传来，话音刚落，紧接着就是学生们快速翻书和讨论的声音。

林寒不用看也知道，这热烈的气氛，绝对是陆仲文老师的课堂。

侧头看去，果然见到一个身材微胖、头发花白的谢顶大叔，正站在讲台上，神情激昂地讲着课，手舞足蹈仿佛像是交响乐团的指挥家。

在他身后，黑板上密密麻麻地写着板书，整齐如同印刷体的字迹，让林寒不由回忆起陆老师给他们执教的课堂。

每到上课，陆老师就会一边让学生回忆上堂课的内容，一边刷刷地在黑板上默写一大堆板书。

开始的时候，学生们还和在其它课堂一样，老老实实地抄着黑板上的笔记，不料陆老师却告诉他们，不用做笔记，板书只是他写给自己的教学大纲而已。

就这样，他们上了一年的政治课，却几乎没有做过笔记。理由是，记笔记严重占用课堂时间，而绝大多数学生事后又对笔记并不上心。

只有效率不高的课堂，才会在做笔记上面花费大量的精力。这句话，林寒向来深以为然。

还有一句说的是，只有课堂效率不高，课后的作业负担才会过重。所以实际上，陆老师几乎从没留过课后作业。

如果总结他的教学特点，简单说就是一切任务都在课上完成，随便占用课后时间的不是好汉。

所以，每每回想起陆老师充实而热烈的课堂氛围，林寒都忍不住生出缅怀之感。

眼下的这堂课，热烈得一如既往，学生们的眼神也像他当初一样，仿佛生怕下课似的。

“陆老师看上去年纪挺大的，有五十多岁了吗？”罗萱低声问了句。

“没，四十出头而已，长得有点急了。”

站在教室外面，两人都能清晰地看到陆老师那锃光瓦亮的头顶，以及周围那一圈黑白斑驳的头发，俨然是典型的“地中海”。

其实在林寒上学的那会，陆老师头上虽然已经有了些朝光明顶发展的趋势，但相对来说还算茂密。

但岁月是把杀猪刀，细细算来，已经有十年余过去了。

头上的光明顶，再配上微胖的体型，以及仿佛上世纪八十年代的严肃装扮，任谁看了都会有种“五十多岁了”的即视感。

林寒和罗萱站在教室外面半天，也没有引起室内众师生的过多注意。

反倒是他们俩看了这么久，脑子里尘封已久的高中知识，竟有些死灰复燃的趋势。

课堂很快进入尾声，陆老师体内仿佛有个计时器似的，刚说完一句“下课”，铃声便紧随其后响起。

……

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ps：

陆老师这个人物是根据我以前的一位老师写的。总觉得自己写不出那种“厉害”的感觉，看来我还是太年轻……

第318章　阶级对立关系

陆老师随即从教室出来，迎面是林寒、罗萱二人，他驻足看着林寒，觉得隐隐有几分面熟，有些犹豫地说道：“请问你是……”

林寒拿下戴了许久的墨镜，笑着说：“我是青林县中的毕业生林寒，您当年教