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因为快乐就是快乐，投入的快乐是无条件的。

现在我们对投入有了下面的理解；

1。尝试是有可能成功，有可能失败的。

2。成功的尝试能收获到成果。

3。不成功的尝试能收获到智慧。

4。不管成不成功，投入能带来快乐。

既然这样，你为什么停止你内心对后果的担忧，投入一些呢？

一个投入之人：

在我们的生命动力课程中，有一个学员分享了她在新东方的少儿师资班中间的经历。她认识到一个有趣之人。

在少儿师资班学英语的四个月间，给我印象最深的是Maggie。她和我们不一样，我们大多是刚毕业几年，想进学习完马上找份工作养活自己。Maggie据说老公是富商，现在孩子上学了在家无事，出来学习算给自己找点事做。从她的穿用可以看出家里条件非常好，我们把她划为另一类人，毕竟她不用拼命学习面对未来的就业压力。

我慢慢观察到，虽然没有就业的目标，Maggie从来不迟到旷课，笔记也是做的工整详细，甚至不上课的同学借她的笔记来抄。回到寝室女生的夜聊一定少不了美容，有个同学介绍了一种很变态的洗脸祛痘办法，大概说用多少盐水和清水的比例混合，脸颊，额头，鼻子各揉搓多少下，然后你的脸上就会光滑无比。我们所有人听完一笑而过，都说这太变态了。但我发现Maggie第二天比平时早起一会，洗脸洗了很久。一个星期后，Maggie兴奋的告诉我们，那个洗脸的办法真好用，她脸上的痘痘去下去了！我们都说什么洗脸我们都忘记了……哦，我突然意识到，每次上课老师传授的小技巧，Maggie总是特别当回事，她一直都是最忠诚的实践者。

第23节：第二种心智模式（4）

一个月后学校举行美文背诵大赛，大赛分为三轮。第一轮是任选一篇背诵，第二轮是从指定的10篇文章中抽签选出一篇背诵，第三轮从指定的20篇文章中抽签选出一篇背诵。我们班60人有中20人参加比赛，大部分人都没有参加，一是感觉这个对就业没有太大帮助，二是觉得自己英语一般，肯定会被PK下来。我们想：“既然拿不到奖就没有必要参加了吧。”除了成就最好的一个同学，没有人真正有兴趣。

让我们吃惊的是，Maggie也参加了。我们一致认为，她的英语水平是必死的状态。但是她准备的很认真，请外教帮纠正发音，每背下来一段就向大家展示，得到同学的鼓励后背的更带劲了。让我们更加吃惊的是，Maggie终于赢得了评委的认可，和另外两个班里英语最好的同学，3人一起进入的第二轮比赛。另外两个人，一个是在国外留学过讨厌死记硬背，没有再准备10篇指定的文章，而另一个人是以刻苦认真出名的，他不仅背下了10篇还要提前准备第三轮的20篇文章。Maggie和他们不一样，她还是以一半欣赏一半学习的心态，她说读的越多越觉得英语好美，背不下来没关系但是那种感觉让她觉得很美。到了比赛那天，Maggie只背下来4篇半的文章。但她还是很高兴的参加比赛。当她没有抽中自己准备的文章的时候，她问老师“老师，很抱歉我没有背过这篇，但是我特别喜欢另一篇文章，我可以背给你们听吗？”老师同意了，当她饱含感觉背到youthis。。。。她陶醉的仿佛没有其他人存在，美极了。

而我就站在旁边，从头到尾一直看完这场比赛。我不禁问自己，如果我不是花时间去评价和围观，是不是我也能够做到？从此，我开始明白为什么有些人总是那么优秀。

有趣的心智模式与无趣的心智模式

“有趣”之人的心智模式是这样的。

难怪有些人会总是快乐和激情。全情投入。他们在成功的时候收获到成果，在失败的时候收获到智慧，而不管什么时候，他们都收获到过程中间的快乐！他们为什么不投入呢？他们有这样一个心智模式。

冒险？——投入！

投入是热爱生命的钥匙。什么是快乐？就是做事情既快，又乐！

我自己正在带领团队创业，同时也是职业规划师，我需要找到那些最好的人。所以我招聘的时候有一个原则：我会尝试挑战他们，如果工资很低，你会不会来做？

我宁愿选择那些能力不算最好，但是接受低薪做事情的人，而放弃那些能力最好，但是无法承受低薪的人。因为不看钱的工作的人，往往觉得