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黄阿姨说：“赵老师，你的确是偏爱，你只看到她的优点，没看到她的缺点。”

赵电心里的声音说：“黄阿姨，你不知道，恋人爱对方，连缺点都爱，恋人恨对方，连优点都恨。”

嘴上的声音说：“黄阿姨，你不知道，老师爱学生，连缺点都爱；老师恨学生，连优点都恨。”

袁芳说：“我租房子的事，是赵老师帮我办的。”

黄阿姨问：“半年房租多少？”

赵电说：“每月五十，半年三百。”

黄阿姨拿出三百元，交给赵电，赵电不要，说：“钱就算了吧。”

黄阿姨说：“那怎么行？我女儿租房子，怎能要你掏钱？”

袁芳在一旁也说：“赵老师不要客气了，你并不是有钱的人，我妈妈再没钱，也比你有钱，你何必推拉？”

赵电不得已，就收了。

赵电问：“黄阿姨，您现在不是在办厂吗，那厂怎么办？”

黄阿姨说：“再大的事也没有女儿读书的事大呀，厂里没有什么大不了的事。”

赵电心里说：“不好，她把读书看得比什么都重要，肯定不允许袁芳恋爱的。”

赵电正在想这个问题，黄阿姨还真问了：“赵老师，你有没有发现袁芳和男生谈恋爱？”

赵电嘴上说：“袁芳从不和男学生谈恋爱。”心里说：“但和男老师谈恋爱。”

黄阿姨和赵电谈了一会儿之后，三人一起把袁芳的被子等生活用品，从宿舍搬到出租房里。黄阿姨还从街上买了个电饭煲，准备在这儿开伙。

第五十二章

赵电正式给袁芳上辅导课了。

赵电一星期给袁芳辅导三个晚上，黄阿姨全程监督，成了１０６学校教育督导组组长。

赵电决心在辅导的过程中，向袁芳更是向黄阿姨展示自己的水平，让黄阿姨认可他，赏识他，喜欢他，最后和袁芳一样主动地和他谈婚事――谈女儿的婚事。这当然只能是他的个人心愿罢了，结果怎么样，其实赵电也没底。

赵电为了显示自己对袁芳辅导的重视和责任心，特自编了一本辅导教材，并把首页的大纲交给黄阿姨看看。赵电特别注意用词的谨慎和巧妙，谨慎的是：从大纲里看不出任何恋爱的蛛丝马迹。巧妙的是：大纲里透露出了赵电和袁芳彼此欣赏、彼此爱慕的情愫。像是大纲，也像是一封写给黄阿姨的信。

大纲里写道：

“想做一个合格的辅导教师，决心写一本引导我的学生袁芳进入文学殿堂的讲稿――《辅导课程》，努力把它写成高品位的语文复习书。”

“我将以一种全新的方式教育袁芳，我把她作为一件艺术品来创作、塑造，希望在将来的某一天，她能成为我的教师生涯的得意作品！”

“作为一名老师，我和袁芳建立了一种纯粹的师生关系，产生了纯洁的师生之情，何只是纯洁，简直是圣洁！在人们的情感世界和心灵空间遭到严重污染的当今社会，这种感情太珍贵了，我们之间是一块净土，我们的师生之情是纯朴、纯洁、纯净的，是文学的女神把我们拴在一起，文学是架在我们之间的一道彩虹，文学不也是神圣的吗？学生是纯洁的，教师是高洁的，文学是圣洁的。我希望那一个由‘你、我和文学’构成的世界是一片未受污染的天空，一块人迹不至的处女地，或是一片千年不化的雪原，亘古永存的原始林带。”

黄阿姨看到赵电写的辅导大纲，欣赏地笑了，她说：“怪不得袁芳每次回家，总要说我们语文老师怎么怎么的有水平，真的是有水平！很好，不错。”

赵电说：“我这人水平谈不上，就是做事认真。”

赵电在辅导过程中，神经高度紧张。因为他要想好哪些话是讲给袁芳听的，哪些话是讲给黄阿姨听的。讲给袁芳听的，要显示两人的亲密关系；讲给黄阿姨听的，要能掩盖这种亲密关系。

赵电想：给袁芳辅导，备课太难了，比平时上课要难上几十倍。

但赵电是个不服输、不畏难的人，越难他越要上！

掌灯时分，赵电带着一块小黑板走进１０６室，和黄阿姨小谈后，正式开课。

袁芳见到赵电浅浅的笑笑，这时她不敢大笑，因为墙后有一个人状监听器――黄阿姨。

赵电对袁芳说：“在这儿，你既是班长，又是学习委员。每次辅导时，也要喊起立坐下。”

赵电站着，说：“上课！”

袁芳喊：“起立！”

赵