装嘛，不装起来怎么行(第1/2 页)

总的就是一句话，白舸这副班的身份已经被学校承认了。

这句话代表的意思可大可小。

往小了说，可能以后白舸和老黑老师平起平坐就不是说说而已了，白舸的话就不可能有人不听了。

往大了说，学校这都承认白舸了，白舸代表的就不只是一个班而已了，可能也代表着学校的态度。

高中生的思想真的很有意思，明明就是一个本子，都能想出来这么多，要是到时候老黑老师真让学校承认白舸副班的身份指不定还能掀出什么风云。

不过对于白舸来说这倒是好事，说一句话就有人照做，总比无论说啥都有人问为什么的感觉好点，省事了。

而且这些流言无论白舸怎么否认都没办法，否认就有点欲盖弥彰的感觉了，不否认又有点默认的感觉。

里外白舸这话都说不清。

白舸现在是还没注意，因为他还在翻着开会记录，怕考试前的注意事项忘了点什么，这一翻不要紧，后边的学生更好的看清了，白舸近视，不由自主的就给本子拿起来了，没有被讲台挡住的开会记录四个字明晃晃的出现在每个学生眼前，本子也是学校发的，专门发给各个班主任当笔记本的。

一股倒吸凉气的声音此起彼伏的响起，一个举动让全班从此以后不敢惹白舸，就是当事人还不知道而已。

“应该没什么了，胡涛，今天谁管班，上来坐讲台上，其他人该干嘛干嘛。”

确定自己没有什么忘记的事之后白舸把本子合上，叫了一声胡涛。

没等胡涛出声，今天值班的班委就自己站起来了，快速的收拾东西走到讲台上，速度快到白舸还没走下讲台。

“行，自习。”

白舸也不知道这群学生发什么疯，全班安静的出奇，倒是别的班，因为没有班主任在，吵闹声此起彼伏的，时不时还有巡逻老师的训斥声。

“呦，这个班不错，很安静啊。”

巡逻的都是不带班主任的任课老师，班主任都去开会了，这份活就落在这群老师身上了，别的班虽然说了就安静了，但是安静不了一会儿，像白舸班没有老师还这么安静的真的不多，这层楼可能就白舸班这一个班。

“你们班主任是刘老师吧，可以，管理有方，怪不得人家能教对面的学生。”

巡逻老师一般都是两个，两个老师管一层楼，也就是处理一下突发情况，只要学生不暴乱，其他的事俩人够了。

看完白舸班，俩人也不走了，别的班乱哄哄的，吵得头大。

俩老师说说笑笑的，站在窗户边。

“可不嘛，听说他最近手底下有个学生当了副班，那家伙还真不按套路出牌啊。”

“他什么时候正常过，但就是他能带出好学生，你说同样是老师，为什么人家这么优秀啊。”

“那谁知道，教学水平就不说了，这管班也是能拿得出手的，同样是偷懒，人家偷懒班还这么优秀，听说他最近和正常任课老师一样，班主任的活差不多全丢给这个副班了，还能拿班主任的工资。”

“那有人能接住啊，还得是老刘那双眼，这么好的一个学生怎么就让他一眼挑出来了？”

“羡慕不来，真的羡慕不来，我要是遇到这么个学生我也愿意带班当班主任，省事还能拿班主任的工资，多滋润啊。”

......

俩老师说话声音也没有刻意放低，这会班里也十分安静，全班基本上都能听到，所有学生看了看门外的老师，看了看白舸，目光一直在两者身上转来转去。

白舸也听到了，要说不得瑟，那是不可能的，话里话外全是夸白舸的，不开心怎么可能，但是要是太明显了就影响人设了，装嘛，不装起来怎么行。

同样不受影响的还有詹华东，白舸是为了装，詹华东就是单纯的不感兴趣了，他觉得白舸还挺好的，至少白舸手上会有很多他弄不来的真题，至于白舸的威信，他就是来学习的，只要白舸不影响他学习，白舸就是当校长和他都没关系。

和詹华东一样思想的学生不少，白舸怎么样都无所谓，但就是有点不可思议，都是来学习的，管班的是个学生还是老师都一样，甚至于是个学生还会更好，因为无论白舸再怎么管班也始终就是个学生，学生遇到的问题白舸肯定也会遇到，所以更会设身处地的为学生考虑。

而老师不一样，就算和学生关系再好，老师的身份在那摆着，总会有点问题是不适合和老师说的，而且除了学习和班级，学