第34部分(第1/4 页)
“这可不行,在学院里你是新生,但在整个傅阳国你现在是国君,百姓都期盼着你给大家带来安宁的生活,你的想法你的言行变得十分重要。”
“可我……”
“在列国世界,十八岁的男子已经完全可以独当一面,你要勤加锻炼,争取早日亲理国政啊。”
“额……”
……
“怎么情绪很低落的样子?”梦琳一手捉着一个包子。
“我说,你吃饭不能斯文一些吗?从没见过这么吃包子的女生。”
“没见过?你现在不就见到了吗?”
“唉……”御风轻叹口气,“说实在的,我完全没有做什么国君或者是军队主将的准备,我也不是这块料,尤其不喜欢一举一动都要被旁人注意,说一句话还要被人猜测其中有没有什么暗示,什么内涵,愁啊……”
“可你已经是了,总不能不负责任吧?”
“负责任……感觉好沉重的一个词儿……”
“请问这里是白日梦社团吗?”一个男生探头进来。
“是的,你有什么梦想或者心愿想要实现吗?”由美热情的请他进来。
“我想请左丘由美帮我唱首歌,还想请你们其他社员帮我演一出戏。”
“演戏?”
“其实也不是演戏,就是……创设一个情境来让对方高兴。”
“目的是什么呢?”
“是这样的,我和女朋友分手了,但是之前还答应她一些事情没有做到,我希望能借助你们的力量来帮她实现这个心愿,我也希望能够通过完成这个心愿来跟她和好如初,当然我会给你们丰厚的回报。”说着他拿出一百铜贝,“这只是订金。”
“原来是这样,”由美很想帮这个忙,“我们会尽力帮你策划的。”说着,由美将申请内容详细记录下来。
……
唱歌,烛光晚餐,寝室楼下摆花……确实都是女生喜欢的浪漫方式,可就是觉得有些怪怪的。
“我总觉得这个事情,有种说不出来的感觉……”
“别扭。”在大家不知道该如何表达一件事时,小雪常可以一语道破天机。
“对对,我也想说这个词,可是也说不出具体哪里别扭。”梦琳托着下巴,“御风你去摘花吧,第四教学楼后面有园圃,学院里送花都是去那里摘的。”
“学校种的花可以随便摘吗?”
“你去了不就知道了。”
来到园圃,各种花香充斥了整个空间,缤纷花朵争妍斗艳,一时间御风眼花缭乱,不知道该摘取哪种。
“你是来取花的吗?”一个身材相对矮小的女老师带着套袖走了过来,袖口和手上沾着新鲜的泥土。
“是的老师,我想找一些花卉,送人用的。”御风将事情简单介绍一遍。
“这样啊,那我觉得兰花和芙蓉最合适。”老师带着御风走到一片花海之前,“你看,这些都是兰花,各种颜色都有。‘春晖开紫苑,淑景媚兰场。映庭含浅色,凝露泫浮光。日丽参差影,风传轻重香。会须君子折,佩里作芬芳。’兰花既是君子之花,也是淑女之花,象征美好的品德同样也象征美好的心灵,拿来赞美女生是再好不过的。”
御风在艺术欣赏方面并不在行,不过这各色兰花之美还是能体会一二的,兰花不艳不俗,颜色多样而不张扬,的确是表里如一的芳物。
“你来这边看,这是芙蓉花。”眼前是一方池塘。
“这不是荷花吗?”
“没错,所谓荷花、莲花、芙蓉实际上是同一种花,只不过是叫法不同而已。芙蓉花可有讲究,称之为荷有“和”的含义,你的学长不是要和他女朋友和好吗?如称之为莲又有“连”的含义,有连理、怜爱之意,所谓藕断丝连即是取谐音为“思连”,不是正好象征着重归于好的愿望吗?有诗赞曰:荡舟无数伴,解缆自相催。汗粉无庸拭,风裙随意开。棹移浮荇乱,船进倚荷来。藕丝牵作缕,莲叶捧成杯。又有诗赞曰:江南莲花开,红光照碧水。色同心复同,藕异心无异。还有诗赞曰:灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一茎孤引绿,双影共分红。色夺歌人脸,香乱舞衣风。名莲自可念,况复两心同。”
接连吟诵三首古诗,老师沉浸在诗歌的意境中许久……
“那个……老师您教园艺太屈才了,您应该去教。”
“我就是大三年级的教师啊,只是由于爱花所以兼任着园艺老师罢了,从学生时代起我就很喜欢各种花卉,也