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b。 可带来很多全新的理念,令人眼界大开,给人耳目一新的感受;
c。 能够提升学术推广活动的档次,引起客户各方的重视;
d。 能够令客户有新鲜感和好奇心;
e。 容易酿造现场气氛,从而促进推广效果。 a。 相当熟悉企业内部的实际情况的,因而能将学术推广工作做到点子上;
b。 能起到激励员工上进心、树立榜样的作用,有利于企业文化的建立;
c。 易于企业管理和控制;
d。 启用成本低。
劣
势 a。 容易被对方的学术成就和头衔镇住;
b。 因缺乏了解,而无法对其作出精确的判断,容易选错,而选错需要付出相当大的代价;
c。 可能因迁就对方,而放弃推广的本来目的;
d。 由于存在各种条件的限制,沟通起来相对困难;
e。 对方对本企业可能比较陌生,因而讲解的内容可能存在一些不适用;
f。 可能会比较偏长于理论,而对实际推广技能认识不足;
g。 难以对其进行实际的管理和控制;
h。 需要相对较高的成本费用。 a。 难以建立威严感;
b。 不易酿造学术推广现场气氛。
通过上表的分析与对比,我们不难发现,从某种程度上来说,优势与劣势往往是相对应的。
实际上,很多企业还是会倾向于从企
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