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1�2“什么标准”是指，员工在工作前，要思考一下，各个作业的标准要求；

1�3“什么地方不明确”是指，员工要对于没有搞懂的要求或者作业标准，提出来，使作业人员与公司要求一致，避免自己稀里糊涂地把事情做错了；

1�4“哪里需要帮助”是指，员工有什么工作难点需要组织帮助的，要事前提出来，方便工作的顺利进行；

1�5“时间安排”是指，在多任务作业时，员工要一项一项地列出任务开始与结束的时间表，有个时间规划，使自己的工作有序地进行，提高工作效率；

2�今天做得怎样（事后反思）

2�1反省项目：

2�1�1“本职工作做了什么”是指，一一列举今天都做了什么工作，

2�1�2“与同事有什么工作交流”是指，向优秀的员工学习了什么，向落后的员工辅导了什么；

2�1�3“学习了什么”是指，今天的认识、技能、知识、对于公司的作业流程的了解，是否有了提高；

2�2“自我评价”是指，对今天的各项活动进行自我评价，满意不满意，

2�3“怎么办”是指，对于自我表现不满意的地方，有什么想法与改进措施；

3�今天布置了什么工作（事前思考）

3�1　“布置什么工作”是指，

3�2“关键环节”是指，所有的工作布置，哪一个环节是牵一发而动全身的，必须准确执行，落实到位；

3�3“关键人物”是指，关键环节上的执行人，和能力薄弱的人；

3�4“关键标准”是指，哪一项指标必须达到，如果达不到，系统就会出问题；

3�5“计划安排”是指，计划进度，哪一个工序进行什么，哪一个人干什么，时间上怎么衔接，工作量是多少；

4�工作进展怎么样（事后反思）；

4�1“工作进展怎么样”

4�1�1“工作质量检讨”是指，对于今天小组或者部门的工作，哪一项比较优秀，需要提炼经验的，哪一项没有很好执行的，需要总结教训的，一一列举出来；

4�1�2“计划进度检讨”是指，根据计划进度，哪一项落后了，一一列举出来；

4�1�3“横向沟通、协调”是指，因为执行进度与计划进度有差异时，要通知相关协作部门，使其了解上有计划的执行情况，及时地调整自己的计划。比如，本部门没有按着计划完成任务，下游部门要第一时间知道，第二天他们的计划怎样安排，再比如：本部门超额完成了计划，下游部门要知道自己是否可以提前计划，再比如：有部分质量问题，下游部门是否可以调整工艺，弥补质量缺陷等等，这些问题要列举出来，以便于与下游不蒙偶同、协调；

后记（8）

4�1�4“公司文化、团队精神建设”是指，对于不符合企业文化建设、团队精神建设的个人行为的校正过程，也可以说员工的思想工作，比如讲：员工的情绪波动，员工之间矛盾冲突，违纪违规现象，优秀行为的表扬，不良行为的教育等等；

4�1�5“意识、习惯培养”是指，员工良好的行为习惯使公司各项工作，得以顺利实施的载体，它的培养与落实，也是通过班组、部门落实下去的，班组、部门对于这种活动也要一一的检查，比如：5s活动，细节意识、创新活动等等；

4�2“问题”是指，对各项工作的问题在哪里，或者此问题出现后，会引发什么问题；

4�3“怎么办”是指，对于不满意的工作今后怎样改进；《每天工作规划与检查》释例

博士德文化公司主编2005年10月8日

每天工作规划与检查（员工使用）时间2005�10�8

姓名 曾君 部门编辑部岗位　光碟编辑

今天有什么活（事前思考）

什么活什么标准什地方不明确哪里需要帮助时间安排1�《细节》光碟剪辑。

2�《细节》车载碟，审定；

3�《营销》光碟六合一剪辑。1�画面清楚，无马赛克；

2�汪老师声音清楚，语言连贯；

3�六合一主要观点阐述，不能遗漏；1�每盘光碟的确切时间长度，要明确；

2�背景音乐都在何处出现，要明确；1�六合一剪辑，何种内容保留，何种内容删减，需要“老师”帮助；1�