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辗转反侧，难以入寐；我终于披衣而起。我坐于桌旁，喝水；我惊恐地地将水吐出来，生怕中毒。但我终于中毒，我跌坐地上，痉挛发作，口吐白沫。

我看见自己死去。

我站起来要阻止那伐木人；那人却扛了电锯朝我扑来。我失措而逃。

伊拉克人用黑洞洞的枪支瞄准了我。

我应声而倒。

我醒来，于梦中。

我听见有人于黑夜中轻声地颤抖地在吟唱：

“请给我安静的脚步，我可以远离战火；请给我果实，我可以远离饥饿；请给我温暖的小屋，我可以睡得安稳；也请给我无毒的食物，我可以多喘息几天……”

我吃惊地寻找吟唱的人；我终于绝望地发现那人就是我。

我感到头晕目眩。

地开始开裂。

我惊慌地向外逃跑；裂开的地缝将我吞没了。

“阿阿！疯子！疯子！”周围的人群叫道。

“疯子！”我从臭水沟里爬出来，愠然骂道。

我坐在椅子上做梦，梦见和平的阳光抚照万民；人们安心地吃着食物，过着幸福的生活。

但俄罗斯人端着枪支过来，凶暴地说：“拿来！”

“什么？我已身无一物了！”我摊开双手。

“梦！”他恶狠狠地说。

我只得给他，他便带着我的梦走了，自此不见。

我连梦都不得有了，我还有什么？

我只得绝望，只得陷入暗无天日的悲观的深潭。但我终于不肯清醒，我端着枪支往屋外跑。

城市已经开始漂浮，人群也未发觉。我憎恨如此麻木的人群，也憎恨如此嘲笑我的人群；我拉下保险栓，扣紧扳机，“嘣”地一声，我应声而倒。

“疯子！”人群杂沓无序的脚践踏在我身上，我听见自己支离破碎的声音。

我睁眼看时，人群正朝一座座荒冢走去，形成一列绵延不绝的葬式。

我绝望地闭上眼，听见自己放声大笑。

我在死亡之中听见一段自己的悼文：

从来就没有人认识自己；他们渴望伤害自己，令自己陷入面目全非的境地。　。　想看书来

放假

我年幼时十分期盼学校的放假；每逢学校领导在结业典礼上宣布“放假”的时候，我必对假期的时光充满了想象与向往——假如是暑假，我便想象着我手持着一根细长的青绿色竹竿，轻快地走在通往四周长满树木的池塘，或者是*着身子在清凉的溪水中嬉戏，捕捉水中的游鱼，而或者呢，高举着网兜追赶着半空中的红蜻蜓……假如是寒假，我最盼望的是春节的到来：有热闹的集市、各色的人群、丰富的食品和新鲜的衣服；有喜悦的气氛、节日的鞭炮、有趣的玩具到处都是，空气中弥漫着轻松、欢乐的味道；也有令青少年们向往的红包、每每必有收获的走访亲友……然而我最喜欢的莫过于可以手持一把塑料的仿制枪，衣兜里塞满塑料子弹，到海边的小森林里打鸟去——虽然从未打中，但是却是每年都必买仿制枪去打鸟。

随着年龄的增长，我发觉假期渐渐地变得趣味索然了——我不能像以前那般到处去玩了，因为人们冠以我“长大成熟”的名号；我也被诸多的假期辅导、假期补习、暑假工等毫无趣味的东西占据了假期。我发现假期对于我来说只不过是另一种学习或者工作——而中国教育体制下的学习和绝大部分的工作都是毫无趣味的——于是渐渐地，我便对放假不再感兴趣了；到了后来，我便愈来愈怕放假了。有一次放假，我既找不到暑假工来打发时间，又不能以“大孩子”的身份去玩耍，因此百无聊赖地呆在家中——我深刻地体会到假期带给我的无聊和空虚。

后来，我渐渐地确立了人生的道路；便不感到假期的无聊了，我甚至希望每一天都是假期，可以尽心来做我自己感兴趣的事情了。——但很不幸的是，我的假期愈来愈少了。

直至我上了大学，我便对于假期充满了期盼——我又回到年幼的时光了，多么值得高兴的事情呵，我简直不能有言辞来表达我的喜悦了。当然，每个学生对于自己的假期有着不同的规划：有的人打算去参加实习，以增长社会经验；有的人呆在学校了为补考、重修作准备或者为考各种证件、考研而奋斗；有的人去打暑期工，以赚得一些工钱；有的人回到了家，开始了各种无趣或者无聊的打发时间的时光；有的人去尝试各种兼职，以谋得一些在学校里学不到的知识；有的人利用假期到处去旅游，增长自己的