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我白天总是随手带门，晚上用学生带来练武的木棍里三层外三层地堵住门，窗户关得密不透风。夜里睡觉，我几乎总是穿着练功服睡，枕头下还放着学生送我的一根“金箍棒”。我都不知道那过的是什么日子！

也许因为我教学认真负责，又加上我利用体育课教学生练武术基本功，学生和家长慢慢从内心接纳了我，并对我格外敬爱。

且不说刘校长听说我在自学《AAA英语》没有录音机，马上回家抱录音机给我用，且不说学生家长给我送米、送菜、送油，（暑假，就我一个老师在学校，我办了一个义务学习班，教学生武术和英语，也算是一种调节。）单说我那些乖巧可爱的学生吧！

还记得清明节后的第二天，我走进教室，居然发现我的讲桌上堆满了大大小小的香味扑鼻的“青团”；还记得端午节的那天早上我打开门，发现门环上竟然吊着一串热气腾腾的粽子。还有一次，正是中午，我正在听英语，有个男生敲门。我刚打开门，只见男生飞快地闪进来，有些羞答答地从口袋里掏出几个猕猴桃放在桌上说：“梅老师，这是我们山上的，你尝尝。”然后，转身就跑。更让我哭笑不得、莫名感动的是一天我无意中说我喜欢花草，于是，几乎全校的男生女生都出动了，我房间里顷刻摆满了大大小小的酒瓶，插满了大瓶小瓶的野花、野草。有一对一年级的小姐妹因为太小不能随哥哥姐姐上山采花草，竟把家里的塑料花拿来了，非要送给“梅老师”。

可以说是学生们的天真无邪温暖了我那颗渐渐冷却的心！

其实，在泮山的日子是孤寂冷清的，也是快乐充实的。

上课，我认认真真地给学生们上文化课、教他们武术、唱歌。下课后，我和学生们一起跳绳或踢毽子，要不，我干脆搬把椅子坐在操场上任由学生们把我围在中间，听我讲故事、说笑话。那个叫“洪锦”的小男生曾经在日记中写道：“一下课，同学们就像蜜蜂一样围着梅老师。”中午和晚上我听英语。周末、周日其他的老师都回家了，我批改学生作文，跟着录音机唱唱歌、跳跳舞，或者，写点、散文、诗，当然，那些宝贝学生是我的创作素材。有时，村里几个我熟悉的年轻人会找我探讨武术，或者讲一些社会上的事情，房间里一下子热闹非凡！我还记得其中有个叫金旺的年轻人特别敬重我，帮了我不少忙，我离开泮山的时候还送我一本笔记本做留念。偶尔，我一个人坐在操场上望那片湛蓝的天，心中说不出的宁静与祥和。

如果不是表哥来信说川南正大力发展旅游业，又举出我当“导游小姐”的六大优势：见识多、性格开朗、会普通话、懂英语、有一定的文学修养、会武术，我是不会离开泮山的，至少不会这么快，是不是？

我永远不会忘记学生和学生家长怎样苦苦地挽留和哀求我，我永远不会忘记那个飘雪的日子学生们执意为我送行，不知是谁唱起了那个叫金旺的年轻人刚教会他们的《祝你一路顺风》，后来，所有的学生都跟着唱了起来。我也唱了起来，声音有点呜咽。

“那一天知道你要走

我们一句话也没有说

当午夜的钟声敲痛离别的心门

却打不开我深深的沈默

那一天送你送到最后

我们一句话也没有留

拥挤的月台挤痛送别的人们

却挤不掉我深深的离愁

我知道你有千言你有万语却不肯说出口

你知道我好担心我好难过却不敢说出口

当你背上行囊卸下那份荣耀

我只能让眼泪留在心底

面带着微微笑用力的挥挥手

祝你一路顺风

当你踏上月台从此一个人走

只能深深的祝福你

深深的祝福你最亲爱的朋友

祝你一路顺风

……”

在季宅乡车站，我们意外碰到那个曾经闹事的学生家长，他追问我为什么走，是不是别的老师欺负我？他冲动地马上就要去找教育局的领导反映，我和送行的学生好不容易才劝住他。三轮车渐渐地开动了，学生们举起一片深情地手臂，喊着“再见”“再见”。我的眼眶湿润了，我急忙掉转头，我不敢再看他们一眼。

哦，不知道那里的天空还下不下雪？真想再回到那一片洁白的记忆！

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在泮山的那一年，我的感情生活也是一波三折。

安江是我在三苏武馆认识的，也算是师兄妹。安江武术不错，模样斯文，我