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找适合自己、属于自己的那条路,从而树立起属于自己的那份勇气和自信。
明朝的李贽早就说过:“天生一人,自有一人之用。” 一部交响曲,要有各种不同乐器配合,才能奏出优美的乐章。一个社会,也是由不同类型的人组合而成,只要不是不劳而获的寄生虫,就不是无用之人,每个人都会有自己独特的优势。我对学生讲,做不了顶梁柱的木材还可以做精巧的家具,也能充分体现出它的价值来。在实践中,当我们面对理想,当我们向困难挑战,当我们抉择进退、取舍时,需要的往往不仅仅是能力,更需要前进的勇气和自信。只有因人而异的个性化的教育方法,才能发掘每个孩子的特点和与众不同的潜能,树立起他们的信心;只有多元化的衡量标准,才能建立更加丰富多彩的成功模式,开辟出更多的可行之路,才能“不拘一格降人才”。
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对于每一个进入学龄阶段的儿童来说,他们在学校度过的时间往往要超过在家里的时间,因此,学校就是他们的社会,而老师就是他们效仿和学习的榜样。特别是那些年龄小、不谙世事的孩子,对外界既
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