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上前与他搭话。

我：“这地方真糟烂。”

他：“……是呀。”

没想到，我俩成了好友。我每每从地下室向上走去，都会看到楼梯尽头他僵直的形体忽然放松。他会在短暂的课间，给我讲解八卦掌口诀。

人在自卑的时候，就会展示自己的强项。他将八卦掌的秘密系统讲出，声音细微，神态庄重。我常想，如果在清朝，他会被视为败类，遭到八卦掌一门的追杀。

他讲述的八卦掌口诀，暗合草绳记录的拳理，令人感慨——原始的智慧沿着另一条脉络传承下来了。我总是大惊小怪，完全外行的样子，我的“是么？”“真的呀！”一类智商不足的话语，令他安心。

当我说“太深了”时，他会变得神采奕奕，说：“要不我给你做一下吧。”然后一掌伸来，把我弹出去五六米远，令上来透气的美术班人惊愕不已——这是他最得意的事情。

必须承认，他是个和我一样的武术天才。打倒他——是我很久以来的愿望。现在是最佳的时机，他对我全无设防，只要我突然发力，他定会摔下楼梯。他的自卑，已令Q厌烦，如果再在美术班人前出丑，他和Q必然关系崩溃。

但我拖延着。

打倒了他，将无人和我谈论拳术，他弥补着二老爷留下的空白。我有时恐惧地想到，难道在我心中，拳术比Q还重要？

不舍得打倒他，应该是暂时状况。只因为我体会了拳术，却没有体会过女人。如果我的手在Q的身上滑一个来回，拳术和女人的比重就要颠倒。

Q画画时总是坐得很低，我可以看到她完整的脖颈。脖颈的线条向前倾，凸出她初生的*，后仰则凸出她渐圆的臀部。

我们受的是西洋美术训练，画的是几何形体——三角、方块。终于轮到画球体时，老师讲解：“要将圆看成是——无数方块、三角的组合！”

直线的世界观令我困惑，因为和Q的身体完全不同。我问：“为什么不能直截了当地画条曲线？”老师回答：“只有幼稚的国画，才这么干。”

八卦掌的典型特征是绕圈，举手投足处处曲线。K果然幼稚，一个课间，竟然在楼梯口打起拳来，赢得了阵阵叫好声。Q羞愧难当，放学时对我说：“今天咱俩一块走。”

她拽着我手，经过楼梯口的K，一脸无情地去了。

二十分钟后，我和她骑到天安门广场，她叫了声：“这不是耍猴么！”我：“不怪他，学美术的人太坏，夸他是武林高手。这话听了，就是我也禁不住要练上一套。”

她白了我一眼，说：“你会打拳么？”她低下头，提议把车停在历史博物馆前的松林中，到广场上走一走。

广场上有几十根灯柱，照得天地广阔，夜间仍有人放风筝。一个老头抻着长线快跑过来，将我俩冲散。

一个屁帘风筝飞上了天空。

为了躲老头，我和Q隔开了三四米远，Q嘴里嘟囔着：“他一定是故意的。”我应答：“肯定是故意的。”她：“这种老头就是见不得男生女生在一起。”我：“没错。”

我俩坐在灯柱台子上聊了起来，谈的是西洋美术，她也对方块、三角颇为不满。十点钟，广场上的灯柱熄灭了一半，天空忽然有了重量，阴凄凄压下来。。　最好的txt下载网

第五章　真言1（12）

她决定回家，我拉她站起——没有抓手，抓的是小臂。她的小臂柔腻圆滚，是她全身的缩影。

我俩手挽手向广场外走，*步后，我脊椎一紧，转头看见在一个熄灭的灯柱下有个人影——是K。

Q奇怪我为何停下，她顺着我的目光望去。

灯柱下空无一人。

在她目光扫过去的前一秒，K跑到放风筝老头的身后。他敏捷调整身形，重叠着老头的一举一动，严丝合缝，在广场上公然地消失了。

这是八卦掌“如影随形”的功夫，没想到他已到此程度。

我把Q送到了家后，骑车回我家。临近北京图书馆与动物园的交叉路口时，见到K的自行车停在路边，K坐在马路牙子上向我招手。

我下车，他指着马路对面的一棵老槐树说：“野兽的灵敏和爆发力远超人类。人是树上猴子变的，所以人对木头有一种神秘的亲近感。八卦掌以树为师，练拳时要绕着树转，利用树木来激发退化的本能。”

我：“啊，原来是这样。”

他：“明日放学后，你我在玉渊潭公园东门见。我空手，你可以