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出这样一个动情的故事。易囡便是只喜欢历史这门课程，她常常在对迷迷说自己在阅读历史时，像是在读一段又一段的故事一样。至少迷迷看不懂历史书上那些短短的句子里包含着怎样动情的故事。

白杨上的课总是很有趣，让大家不会觉得这是在上充满腐朽感的历史课，反而是一个接一个有趣的故事。不用说班上的同学只要是上历史课从不会缺席，就连迷迷也对这门课程有了兴趣，原来历史也是可以是这样的有趣。是不是在易囡的心里历史课便一直是这样的有趣？所以才会花上所有的时间去专研历史。真的希望高考只考历史这门课程，这样易囡就会读自己喜欢的大学了。

每次白杨上课时，除了把历史书上的内容给讲成故事外，还会在每节课特意的留出时间让同学们像演话剧般每人扮演一个历史人物，体验历史人物的喜怒哀乐。

而且白杨在上课时总是微笑着，并不像其他的老师那样总是板着一张脸。让大家在上白杨的课时心情便会特别的愉快，总是会忘记掉沉重的学习，沉浸在轻松的氛围里。

这样的学习真的很愉快，要是所有的老师都像白杨这样不会对着大家总是板着一张脸该多好，这样哪怕学习再累，可是心情也是轻松的，这样不是更加有利于大家成绩的提高？那些总是板着一张脸的老师怎么不知道这一点？

好像板着脸便会让老师觉得这样更加的能教育好学生。

迷迷记得以前在读初中时，有一个漂亮的女老师教了自己一年的语文课。这个女老师也是总爱笑，听说是刚从师范毕业的，来这里实习的。从刚刚见面的第一眼起，迷迷便喜欢上这个老是爱说普通话的女老师，特别是她生气的时候特别的可爱，一次被班上调皮的同学给狠狠的气哭了，用力的甩上教室门说我再也不上你们班的语文了。在老师转头的那一刻，迷迷分明是看到了停留在老师眼角边晶莹的泪花。是啊，如果不在乎我们，又怎么会被我们给气哭了呢？于是班上的人组织代表去给老师道歉，其中还有那个把老师给气哭了的调皮同学。

在老师回来时，眼睛还是红色的，想必在办公室里也伤心的哭过，也许在她的心里就在想我怎么会摊上这样一群淘气的学生？

以前在学校里是挺调皮的，我们的班是全校学习纪律最差的，教室最后两排坐的全是调皮捣蛋的同学，也许是抱着出淤泥不染的学习态度，我们的这个班也是学习成绩最好的一个班级。以前在学校的时候从来就没有想过要好好的学习，想的只是每天怎么能更好的耍。

这个漂亮的女老师最喜欢说的话便是“小心我一脚踹死你”。

不过这次老师回来后却说：“再惹我生气，小心我一脚死你们。”还凶恶的比了比自己的拳头，以示自己说的话是多么的有说服力。不过那哭红的眼睛却怎么也掩饰不了内心的脆弱。

于是全班的同学一致说：“要是我们知道谁再惹你生气，我们准的把那个人给拖出去喂狗。”

这个老师的教授方法也很有一套，总是会带着大家去外面踏青，用她的话说学习虽然重要，可是实际动手能力也同样的重要，我可不想自己的学生将来只是一个低能的人。

在那段时间几乎所有的同学都把心思给放在了耍上面，完全的荒废了学业。在几次考试大家的成绩下滑的挺厉害，连班上的尖子生也是如此。于是校长便找来老师狠狠的说了老师是怎么在教大家的，怎么成绩会这样的差，将来怎么才能考上理想的大学。老师一直固执的看着校长，眼里是屈辱的泪水。

随后大家便知道老师要被调去了别的学校。为了这事大家还集体的写信要求校长留下老师。不过老师却说是自己没有教好我们，致使我们的成绩下滑。希望能有一个更有能力的老师来教我们。

随后大家再也没有见过这个漂亮的老师，新的老师是四五十岁的退休老师，每天总是板着一张脸，每天都是要求大家做这样做那样作业的。

真的很想那个可爱的女老师，你是否现在依然在教着淘气的学弟学妹们？

迷迷看着白杨在课堂上奋力的以自己的话让历史这门本来就会枯燥的烦躁的课程变得有趣生动起来，看起来他也是花了很长的时间在备课。迷迷很伤感的想到白杨会不会也会像以前的那个语文老师那样被调走。为什么老师总是不理解同学们的想法，难道老师就不知道给同学们一个快乐的学习环境？非要把自己搞得这样累，也把同学们搞得这样得累。难道他们就没有经历过求学时光？

迷迷又一次把自己埋在了一大堆作业里，为了白杨，也