第一百七十三章 事物两面性(第1/2 页)

不日，课上。

“夫子来了。”

课上一学子远远一看外面，大声道出。书斋内所有学子立马起身等候，随后一声：“夫子好！”

来课正是教书先生莫有期，他轻轻点头示意学子们入座。身后尾随着是一路陪同的如玉师哥，玄光如玉。悄悄的在书斋内，也找了个后位入座，坐到了角落一侧，独自一人。

教书先生莫有期开始点名，点了前面几个，随后才叫唤到他们：“子叔豆，青山崖，白可淌，孤鸿。”

子叔豆，青山崖，白可淌，孤鸿一一应到。

随后莫有期向底下的白可淌点了点头，微笑了下，便开始讲课了。

这让一旁的青山崖看在了眼里，白可淌……刚刚教书先生微笑那一下，还以为是面对身后的玄光如玉。思路转转，白家可是当地的大家。白莫两家好像是世交。当他还在想什么的时候，被身旁的子叔豆打断了，“在想什么呢，这么入迷？”

青山崖立马回头说：“没有啊！”

子叔豆微微一笑，看了一眼左前方的女娃子，又回眸看他：“难不成看上人家了？”

“额(°_°)…”这说的让青山崖有些无语了，“怎么会呢，一男的有什么可好看上的。”

子叔豆撇嘴一笑，明白了。随后假笑了下：“是吗？豆觉得崖的性取向挺好的！”

“瞎语，崖可没那偏好。”青山崖闹语了，不过随后又瞧了瞧，这白小子侧身这么一看确实长得有些眉清目秀的。

身后的玄光如玉看着前方这两位开小差，连忙制止住他们，要尊师重道，不许课堂私下开课。

“不好意思阿，如玉师哥。”

这下，青山崖连忙打声惬意，老老实实了。

一会儿，玄光如玉瞧头又看向了另一角落，那个不怎么说话的孤鸿。此人……会笑了几眼，也没说什么来，静静地听课。

讲台上的教书先生莫有期此课讲解着是：物的两面性。

“水能载舟，亦能覆舟。”

莫有期看着台下的学子：“诸位如何看待这个事项？”

有学子由此提出观点：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”

莫有期满意的呵呵而来：“这位学子说的是。福与祸相互依存，互相转化。所行坏事在其他领域可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。万事万物有他的两面性。”

另一位学子也不落下：“塞翁失马，焉知非福。”

莫有期又满意的点点头：“一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，此时不好的一面，有可能会向好的一面转化。”

紧接着青山崖举手发言，重重声明道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”说着回头看向了子叔豆，求学的路上要不是碰到了正好目的一致的阿豆，恐怕就迷路在路上了。

一旁的白可淌言之回头，浅浅着笑了。

事物本身只有一个样，就是客观事实，但是不同的人看就会不一样。所以，同样一件事，有人觉得是苦，另一些人觉得是甜。同一样物，有人觉得美，有人觉得丑。境无好坏，皆由心生。所以同一件事有它的两面性，就说明我们有选择，好比如抛硬币。选择把它看成好或者坏，选择这样对待或那样对待。但这一切的基础一定是在客观真实的基础上，再去选择我们要怎样对待。而不是先加上我们的情绪和自己的判断，以为是或者故意说成是真实事物的一部分。这样的话我们其实已经做了选择而不自知，还抱怨他人，抱怨环境，说我们没有选择。实际上是我们为了在心底支持自己的选择，或者说服别人相信自己没有选择，已经加了自己的情绪和判断在里面，并不断的去加强它。

莫有期点点头：“所谓的两面性，只是站在两者不同角度所看到的，或许你有理，但他也有他存在的理。本次课题，是为了让大家多一层面的思考，会发现：也会有新的奇迹。”

“奇迹。”

子叔豆静静地看着。

“学无止境，也学无不尽。成功了，也并非成功了。没成功，也不代表没有成功。或许只是告了一段落。”随后莫有期下应道：“下课。”

课后，青山崖回味着课上：“夫子今日之所授，颇有感触。”

子叔豆只是轻轻阐述了一个事实：“多方面思考问题，只有问题的答案，但答案并非唯一。”

“阿