第62部分(第4/4 页)

保送？

将孙老师送的装了雪花酥的零食小袋子放在旁边，明夏接过文件袋，里面果然有许多学校的资料，首京大学和京华大学的资料被放在了最上面。

“老师，我可以去哪个专业？”

对于大学要读的专业，明夏心中一早就有答案，随意看了两眼，便放下了。

吴伟平回答：“你进入了国家队，那个‘希望之光’英语风采大赛也是全国总决赛第一，可以保送和数学相近的理科专业，或者语言类专业，都可以。我觉得，你可以考虑一下首京大学的数学专业，这是国内最好的数学专业，你数学天赋也比英语天赋更好，更有发展前途。”

闻言，明夏摇了摇头：“老师，我不想保送，我参加高考。”

吴伟平的眉头不由得蹙了起来：“为什么？虽然你的成绩很好，但高考还是有一定的不确定性，保送更稳当一些。”

明夏直言：“老师，我不想读数学专业，我其实想读历史专业。”

准备了一肚子话准备劝的吴伟平：……

怎么办，劝不下去了，他就是历史老师啊！

但不论私心如何，作为班主任，也是作为明夏的老师，吴伟平也知道，保送这事很重要，他得对学生负责。虽然要尊重学生自己的意愿，但家里人也得知道，便说让明夏和家里人商量一下。

明夏应了。

晚上，放学回家，便把学校说要给她一个保送名额的事，告诉给了明父、明母。

“保送这么好的机会，当然是答应啊！”明母想也不想道。

相比之下，明父就理智很多，看出了明夏冷静得没有一点欣喜，便问：“夏夏，你是不想被保送吗？”

明夏点头：“我愿意去学数学，也愿意去学物理或者英语，但大学的专业，我不想读数学专业，更不想读英语专业，因为我最喜欢的是历史。”

明父沉默了一下，表示尊重明夏的决定�