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”来形容。也许就是从那一刻，我不再反感写作文了，好像还总是期许着老师再次留“作文”作业。后来为了满足自己的虚荣心，我翻看了好多同学的作文本，都没有“很好”这两个字。
亲爱的孩子们，我也曾像你们现在这样贪玩，这不是坏事，爱玩是孩子的天性，希望你们在自己热爱的游戏中得到快乐。快乐之余，把自己不会的作业说出来，请教一下身边的人，每一个人都会很高兴地帮助你。
亲爱的老师和家长们，在不经意间夸夸我们的孩子吧，他们要受到鼓励才能激发出学习的兴趣。
理念篇（8）
优秀的家长不仅懂得夸奖和鼓励对孩子的帮助有多大，更重要的是他们懂得如何夸奖。往往是那些不愿意思考的家长，自以为知道“鼓励”这一说，但却总是说“我也夸了，但是根本不管用啊”，这样的家长其实是根本不懂得什么是真正的“鼓励”。
没有教不好的孩子，只有不称职的家长；没有教不好的学生，只有不称职的老师。一个好家长、一个好老师，能够发掘出孩子的潜能和长项，帮助孩子克服弱点，把孩子带到阳光地带。
7。 跟孩子讲话是要备课的
在一次家长见面会上，东城区一名高三男生的妈妈，好像完全忽略了其他家长的存在，一股脑地描述着她跟孩子之间发生的事情。可以说，
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