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世界不同，我们不会安排任何形式的考场监察人员，也没有任何监控设备，一切全凭大家自觉。”欧阳老师扶了扶眼镜，宣布了考场纪律。

那岂不是说可以翻书或者请求队友友情相助？早听说大学考试管得不严，原来是真的。

“我爸爸是个中学老师，”欧阳老师在发卷之前竟讲起了故事……

一次，他所就职的学校迎接一所知名大学的访问，所有班级都做了周密的准备和演练，甚至把要课堂上每一个提问都彩排过，与其说是上课，不如说是安排好的一场场演出。除此之外，班主任反复的教学生应该如何回答问题，要回答学校考试不排名，课余生活很丰富，学生课业压力不大，每个人都有自己的兴趣爱好等等。但实际上，做为省级重点学校的他们，根本没有时间过问学习成绩之外的事，学校说这样做有利于该大学扩大对本省的招生，也能给学校树立良好的形象。

在接下来的座谈会上，校长在给客人们介绍学校严肃学风考风时自豪的说，他们在学校各处安装了上千个监控摄像头，保证任何作弊的小动作和违反校纪校规的行为都逃不过电子眼，为了安装这批摄像头，学校斥了巨资……

校长说得眉飞色舞，没有看到台下的大学教授们紧皱的眉头。

终于轮到访问团成员发表讲话，大学校长的第一句话就使在场所有人惊讶不已，他说有安装一千个摄像头这样的财力、物力、人力，为什么不想想怎么把摄像头装入学生心里呢？再高科技的摄像头，也只能保证学生在校园里不作弊、不违规，那出了校园怎么办？难道要在全社会的每一个角落都安装上摄像头吗？仅仅依靠科技的摄像头，总会有拍摄不到的死角，而在人心中安装诚信、自律的“心镜”，才可以没有死角。从我们踏入校园开始，看到的都是事先准备好的表演，我们甚至无意中听到有的同学在背“台词”，课堂上的问答，与我们的交流，都是按照规定程序的重复，他们没有经过自己的思考，这样的学生何谈创造力呢？

但是，这不是最严重的问题，真正可怕的是，他们的行为与考试作弊有什么区别？而且是学校带领他们一起作弊，教给他们如何作弊。试问，我们自己这样做，却要求学生不能作弊，还要安上一千个摄像头来监视他们，凭什么？学生会怎么想？

一席话问得校长面红耳赤。

欧阳老师的父亲当时也在场，回家后他坐在沙发上一整天，不吃不睡，直到第二天才说出第一句话说：“爸爸是个合格的教师吗？”

“为了取得某种成绩或认可，采取不正当的手段，都应该叫做作弊，自己在作弊怎么可能教育得了他人？所以，无论多么严格的校规也杜绝不了作弊。不是靠监督和惩罚，而是真正的相信你们，让你们对自己的成绩负责，对自己的人生负责才是正途，同时，傅阳的教师们要以身作则，我要说的就是这些，现在我们发试卷。”

试卷拿在手里，御风脑子却还想着刚才老师的话，惩罚与监督消灭不了一些人心中的恶念，或许“相信”可以做到。

回过神来，发现小雪在踢他的椅子腿儿，她一定是认为御风大脑一片空白，御风忙对她报以一个歉意的微笑，奋笔疾书起来。

这两天通宵复习没有白费，大部分题目都会做，在政治一科中，最后一题所占分值竟达四十之多，要求考生们用文言写一篇作文，对傅阳学院、傅阳国的未来提出自己的想法。

御风的文言文基础还算不错，根据之前梦琳给他讲的天下形势，加上一些想象力，于是一篇名为《傅阳之未来之我见》诞生了。

傅阳之地，强国环伺，北有齐、鲁，南有楚，西有宋。每有战必殃及傅阳，宋国彭城，数犯我境，柤、吕小帮，虎视眈眈。傅阳国小力薄，素求自保，然自保非长久之计。

天下大势，弱肉强食，国强则恣意妄为，国弱则任人鱼肉，安得太平？须得一国一统海内，方可破旧立新，创天下太平之世，此重任非傅阳不可担。

夫傅阳，民虽寡而心齐，力虽薄而人聚，若能徐图进取，联合诸国，推行同盟之义理，假以时日，天下可定。

傅阳之东，无有强敌，先取郯、鄫、鄅、钟吾，以为合众之势，西联楚抗宋，北联鲁防齐，北进薛、任、滕、邾，可成大国之势。携诸国之兵，逐鹿中原，推行王道，止罢攻杀，列国**，不相欺凌，黎民安居，天下安定。

写完这篇文白间杂的文章，御风有些得意，就像自己已经成为了一个策马挥鞭的君主，在指点江山，运筹帷幄一般。

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