第4部分(第3/4 页)

里抓出作业本摊开在叶孝言跟前，“你看，我会的都写了的！”

左谦在一边看见王家宝本子上留下的大片大片的空白，写了地几道题还涂画的字迹模糊，直接笑了出来。这还叫写了？跟白纸差不多嘛。不，比白纸脏。

王家宝被一个小孩子笑话，也有些不好意思，要捞叶孝言本子的手也垂了下来，转而放在后脑上挠了挠，“我……我想写来着，可是真的不会啊。”

叶孝言仔细看了王家宝的作业，发现他不会的是同一类型的题目，就拿出演草本，把这种题的思路给他讲了一遍，然后找了作业里的一道题目当例题，整个过程十分顺畅。

王家宝刚开始还不明白，但是叶孝言很耐心的给他讲了几遍之后，他自己也能把题解出来了，这种自己就能做出作业题的感觉让王家宝很兴奋，老师绕来绕去的解法在叶孝言这里一下被简化了，更容易理解了。

左谦看着叶孝言一直专心于跟王家宝头挨着头的讲话，都没看过自己，心里有点不舒服，站起来挤到俩人中间把他俩分开了才算完。

叶孝言见他钻过来，就往边上让了一点，让他跟自己坐在同一个凳子上，凳子面大，他们两个坐着也不觉得多挤。

跟叶孝言紧紧挨在一起，又把王家宝隔开的左谦这下满足了，跟着王家宝一起偏着头开始听叶孝言讲题，虽然他也听不懂。

王家宝傻兮兮的笑了一下，“叶孝言，你弟还挺黏你的，你们关系真好，我要是也有个弟弟就好了。”

叶孝言其实也挺好奇的，他对左谦好，免不了有以前的原因，可是左谦这可是刚认识他，就这么跟着他跑，也不怕被人给拐了。

这么一想，叶孝言还真担心左谦跟着人乱跑，可别哪天又有个陌生人他就直接跟人走了。

扳着左谦的小肩膀，叶孝言郑重的说，“左谦，你以后可不能这么跟着人乱跑，万一要是坏人呢，那你怎么办，记住了啊。”

左谦稍稍偏着脑袋，想了想，他觉得自己不是随便跟着叶孝言走的，他知道叶孝言不会伤害他，所以他摇头否认叶孝言指责他乱跑这一点，“我不是乱跑的，我是跟着你的。跟着你，不算乱跑。”

叶孝言真不知道是该说他轻易相信别人还是该感动于左谦相信他了，也许这么个道理跟小孩子是讲不清楚的，叶孝言不再跟他多讲，只是重复叮嘱他，“以后不许跟着陌生人走了，任何人都不行。”

左谦点了点头，反正叶孝言已经不是陌生人了。

他一个人跑到这个小县城来，下了车之后就漫无目的的在县城里晃荡，又饿又累还被人欺负的时候，是叶孝言出现“救”了他，他就是愿意相信叶孝言。

王家宝听他们说这么两句，也没明白过来什么意思，大概是在嘱咐左谦在学校不要乱跑吧，之后叶孝言开始讲题，他也就把这茬事忘了。

有了叶孝言的讲解，王家宝对自己的信心那是节节上升，他真觉得，叶孝言讲的要比老师好的多。

交上自己做完的作业本时，王家宝的神色那叫一个得意，他恨不得现在就能跟他爸他妈说去。

上课的时候左谦就乖乖的坐在座位上，有时候会趴在桌子上打个瞌睡，但是确实没有打扰其他的同学学习。老师们向来对左谦印象好，也就都没说什么。

同学们对叶孝言这个弟弟还是抱有很大的好奇，课间休息的时间都围过来问东问西，却再也没人对两人动手动脚了。

还有一节课放学的时候，叶孝言看出来左谦已经对坐在教室里没什么耐心了，也难怪，左谦他坐在五年级的课堂里，什么都听不懂，除了叶孝言也没认识的人，所以整个人都比较沉默。他找了个新本子，在每一行的开头写上生字，标上拼音，然后给了左谦一支铅笔让他写字，“如果你都记住了，中午有奖励。”

左谦一听叶孝言要给他奖励，兴头就上来了，认真的坐着开始把叶孝言起头的那些字规规整整的写了起来。

最后一节课刚好是班主任带的思想品德课，班主任见着左谦正认认真真的写字，忍不住夸赞道，“不愧是叶孝言的弟弟，学习也一样认真呢。”

左谦一听着老师连着叶孝言的名字夸他，就觉得心里高兴，写的更起劲了。

到中午放学的时候，叶孝言把那些生字给他听写了，左谦只有一个没有答上来，虽然叶孝言本来教的这些字就不难，但是他还是很高兴左谦肯学。

王家宝在一边等着他们听写完了一起去吃饭，见着左谦写的不错，也夸了两句，再一次赞叹道