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“是我输了”

“卧槽，真的好能装逼，还没开始吟诗走路都能亮瞎眼了”

“长得帅，死得快……得快……快”

“第一次感觉吟诗可以帅到这种地步。”

“给跪了！”

然而，阿米尔辉的装逼时刻，旁人闪开，诸神莫避。

他继续念道：

从明天起；关心粮食和蔬菜

我有一所房；面朝大海；春暖花开

从明天起；和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人；我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福。”说到此处；阿米尔辉已经带着阿米尔玉、迪克西特上了车，校车门关前，最后一句诗从里面跳了出来，“而我只愿面朝大海，春暖花开！”

车开走了。

阿米尔辉也走了。

这首诗并不是那么容易理解，往深里挖掘还是需要些时间的，好多人一开始都没听懂，但这首诗也并不是那么晦涩，所以一些同学杵在原地动动脑子，一下也都明白了！

这诗说的就是阿米尔辉此刻的心情啊！

此诗一出，大家叫了！

“是诗？”

“阿米尔辉又作诗了，还是现代诗？”

“这诗什么意思啊？阿米尔辉想说什么？”

“这诗拨动了我心跳听得浑身鸡皮疙瘩啊太美了！”

“哈哈，我听懂了果然是高中森啊阿米尔辉回应都回应地这么有艺术性这诗写得太棒了啊！”

好多人听不明。

好多人却十分懂。

学校里通往大门口的就那么一条路，这里现在至少上百多人停下，听到阿米尔辉的诗的，其中就有不少老师在，里面就有文科的老师。

那老师听完这诗，不淡定了，当场击掌说：“好诗！”

“老师，这首诗是什么意思？”有同学就问了。

那老师开解道：“阿米尔的这首诗，在情感的清纯、明净、世俗化的背后蕴蓄着某些复杂性、矛盾性的东西，我认为，他用了三个明天，已经名言，原谅了他的敌人、对他诅咒的人，并愿他们安好、幸福……”说到这里；那老师也是由衷赞叹道：“但今天；但现在；他只想面朝大海；春暖花开！”

阿米尔辉随便一首诗；又是引起了不少惊叹。

这下。

事情不仅没结束。

热议也一点没有停止，阿米尔辉飘飘然扔出的那首诗反而彻底点爆了惊动了大半个伍德学校。

“绝了”

“好厉害”

“原来如此”

“这诗真是好啊好到爆了啊”

“那个阿米尔辉又有诗出了啊”

“我有种预感；这首诗可能要比《阳光下的向日葵》还要火”

不只学生，隔了不久，在一些在场的同学和老师们的传颂下，连学校的很多老师都动容了。

印度的诗文化，源远流长，泰戈尔是其一，但绝不是唯一。

综观印度三千年的文学史；几乎可以说成是诗歌和诗剧的发展史。印度最早的文学作品是上古诗歌总集——《吠陀本集》。其后有两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的产生；使印度古代文学得以举世瞩目。此后又出现了佛教诗人马鸣、迦架陀娑、伐致呵利、苏尔达斯、杜勒西达斯等大诗人；更显示出印度文学的卓越成就！

面对《面朝大海、春暖花开》一诗，文人们都无法漠视。

※※※

ps1：大声告诉我叼不叼。。。好吧再叼也叼不过主角。

ps2：打赏、推荐票在哪里！！

18【饿坏了】

学校的老师和校领导们都闻风而动。

一老师迫不及待的点评，“这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个作诗人的真诚善良。抒情主人公想要做“一个幸福的人”，愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出积极、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。。。。。。