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第8部分(第4/4 页)

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心情激动起来。

不久前,我教她用积木搭一座宝塔。因为结构有些复杂,任何轻微的震动都会让已经搭好的部分倒塌下来。过了一会儿,我就气馁了,告诉她可能她搭不起来,还是由我来替她搭。但是她坚决不同意,执意要自己搭。大约奋战了3个小时,每次搭好的积木都倒塌下来,但是她都耐心地捡起来,重新再搭。最后,她的坚持终于取得了胜利,一座宝塔完完整整地矗立起来了。

这就是海伦的执著精神,这种精神在她以后的生活中也充分体现了出来,我想这大概是海伦能够成功的一个重要原因吧。

在教育海伦的前两年内,一直到1889年10月,我都认为不应该用正规系统的课程来教她。在这一时期,最关键的是启发她的心智,使她从懵懂无知变为充满思想和智慧。因为海伦就像一个处于神秘世界的孩子,周围的一切对于她来说都是那么新鲜而复杂,因而在她掌握了语言知识之前,任何限制性的学习指导是不可能行得通的。

此外,海伦的好奇心也太强烈了,如果她遇到一个问题,在脑中百思不得其解时,她就会非得弄明白才让我下课,这也许会阻碍她学习语言的步伐。所以,对于我来说,最好的方法就是海伦想知道什么,我就教给她什么,不管对既定课程是不是有影响。这样,我就可以抓住每一个机会,向她解释她真正感兴趣的问题。不过这样一来,就经常会出现海伦的询问离题很远的情况。

经过开始两年的教育,海伦已经和当初

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