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选好研究方向和题目后，下面就是怎样解决问题。做研究一般有两种解决问题的思维方式：一种是从深度上去纵向延伸，沿着一个方向突进，把这个问题解得越来越好。这种思维一般是循序渐进式的，比如先找方法A；　能提高多少，然后又找方法B；　又能提高什么，然后再发展到方法C，不断优化下去。大部分研究者会习惯于采用这种循序渐进的方法。这种方法让我们每一次在改进的过程中都能有所提高。另一种思维就是从广度上去拓展。在这个学科和领域里面，借用其他学科和领域的方法加以解决，这种大胆的创新往往能找到很大的突破。用其他领域的方法来解决这个领域的问题，这个是需要很广阔的知识面的。我知道的很多杰出的研究都是在这种思维方法的指导下完成的。这种创造性的研究工作很有用。我自己无论是在求学时，还是在工作中，都很愿意跟不同学科的人交谈来丰富自己的知识和视野。我当年在研究院工作的时候就跨越了2个方向，进行了1次的转型：当初我在研究院最先是在亚勤的指导下从事多媒体通信研究工作，后来亚勤让我在研究院重新开辟了一个新的研究组——无线与网络组。上面所提到的这2种解决问题方法都非常重要，都会把你带向成功。

掌握解决问题的方式和方法后，剩下拼的就是功底和持之以恒的精神，就像定好爬山的目标和路线，剩下就是不屈不挠的攀登。当年在研究院时，Harry经常用打井挖水的道路鼓励我们的研究员做研究要有持之以恒的精神：不要没看到水就轻易地放弃，然后再换个地方继续挖，又没见到水，再换地方挖，这样子永远也见不到水。而是要沿着一个地方往深里凿，坚信方向不要轻易放弃，直到挖到水为止。

总结来说，做研究就像爬山，首先要定好方向和目标，选好题目，然后就持之以恒去努力和攀登，这样就会成功。正像马克思所说，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

作者介绍：

朱文武，现任微软亚洲工程院首席架构师。1999年至2004年期间在微软亚洲研究院分别担任无线网络组主任研究员及无线与系统所所长。2004年至2007年任英特尔中国通信技术实验室总监、首席科学家。朱文武1985年毕业于国防科技大学电子工程系获得学士学位，1993年获得伊利诺斯工学院电气和计算机工程硕士学位；　1996年获得美国纽约理工大学电气工程博士学位。1996年至1999年任美国中央贝尔实验室任研究员。朱文武热爱篮球，曾被选入湖南省大学生篮球队参加全国大学生中南区联赛，曾作为主力代表国防科技大学参加全国研究生篮球联赛并获得优秀运动员奖。

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后记

掂着这本即将付梓的沉甸甸的书稿，“收获”后的成就感中夹杂着一丝难以置信。

2007年7月底，为纪念恢复高考30年，我们为开通不久的微软亚洲研究院博客征文，邀请员工们分享当年的高考经历。宋睿华研究员为1996年陕西省理科高考状元，自然是我们的重点约稿对象之一。当时她正在国外参加会议，在旅途中写了一篇《回想我那年的高考》（后更名为《状元女》发表在本书中）。行文质朴、细腻，我深感触动。当时就想，微软亚洲研究院向来卧虎藏龙，还不知道有多少故事值得我们挖掘呢。如果能让大家把各自的成长及在微软的经历记录下来，应该是一件有意义的事。

恰逢微软亚洲研究院进入十周年倒计时，大家开始思忖如何向这过去的十年“致敬”。当回望我们这家企业研究院所走过的历程，我们激动地发现这段历史里有太多值得记忆和记录的人和事。于是出书的想法再次浮现出来。我们想出一本书，一本我们的员工自己写的书，一本涵盖微软文化及技术的书，一本记录大家个人及职业成长历程的书，一本包括像宋睿华分享的那种故事的书。

很快我们就意识到，策划这样的一本书是需要勇气的。熟悉微软亚洲研究员的人可能都读过凌志军先生五年前写的一本畅销书《成长》（新版叫《成长比成功更重要》）。书中生动地描述了微软亚洲研究院早期的十几位员工成长、成功的故事。许多年轻人，包括当时的自己，读了此书后深受启发。可是凌先生毕竟是专业作家，我们的业余作者们能像他那样妙笔生花，“讲出”一个个好故事吗？

犹疑之际，西岸奥美公关公司总裁周红旗先生、清华出版社的周菁老师，以及《科技日报》记者房琳琳给了我们极大的鼓