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经破产了，他的妈妈只能每天地叹息叹息，他中考考得不成样子，在知道成绩的那天晚上他关上了房间的门，他想起妈妈的叹息，还好不是高考，要是。。。那该怎么办啊？打开电脑，只有电脑不离不弃了，他对着电脑上初中拍的照片哭，他不知道他能怎么办。那天晚上他很晚才睡，他就那么敲着键盘写着回忆：

劳与山坐起来又躺下去五次了，那床在黑暗的宿舍里咿呀咿呀地颤抖，劳与山担心那床板质量不好，会倾倒下去，吓得他缩在床靠墙的角落里动弹不得。

整个宿舍只有一劳与山个人，他已经习惯了一个人独处在熄灭了灯后黑暗的宿舍里，他还是有些害怕，他从小那么怕黑，他那善良的外婆还因此为他求了一个保佑符，劳与山握紧了胸前的符，有点安静下来。

宿舍里就是这样；一到熄灯后；其他人在白天里的善睡之士便精神抖擞地溜出去泡整个晚上的网吧。而学校的领导却早已睡着了吧；明天一大早又表扬学生什么”纪律严明；校风良好，学习刻苦。”

强扭的瓜不甜，强扭的睡不香，这次劳与山索性把厚重闷热的被子踢到床的角落里；寒冷一下钻入他的鼻孔；他呆滞的脑袋有一丝清凉。劳与山突然有一种冲动；一种想找人倾诉的冲动。

是的；现在他的内心真的很挣扎；灵魂好象被扭曲错乱了一样；游离在肉体之外。

初3刚开学的时候；他被无情地”请”出了加强班；即披着羊皮的尖子班。老师拍拍他疲惫的肩膀；说：”你学习很努力了；但没办法；考试成绩决定一切。”

劳与山回望初1初2两年来闷在课本里不知世事变迁却又始终考不好飞不高的日子；心中仿佛有什么失去了；却又感受不到；他理理迷糊的头自嘲道：”过程？过程再悲壮；那也只不过是安慰弱者的理由。考试这东西；结果才是划分人的标准；你考不好；连在同学面前抬头的勇气也没有。”

于是乎；他灰垂着头离开了那个呆了两年的班；也离开了与那些同学呆了两年的宿舍。当他转身踏出这教室的门的时候；他神经质地有一种无比解脱的感觉－－－－－鸟儿多自由！末了，劳与山情不自禁地回首身后，眼里泛着泪光，但那些同学对此无所谓，继续做题。

两年了；与他们相处两年了－－－－－也就是63072000秒了！劳与山摸摸自己被考试麻木的心；一丝离别的愁绪都没有；却又真切地觉得是失去了什么。是啊；两年的时间就是靠没有感情的闲语打发掉的。

走在过道里的时候，劳与山看见几个孩子在玩耍，那笑声清澈，真切地飘荡在冷冷的校园中，他一站竟然就那么过了半个多小时。。。

来普通班的第一天他的旧思想就受到了严重的冲击而摇摇欲坠。

普通班油漆脱落古的教室门上；用粉笔写着歪歪扭扭的字；是一些什么”我愿守侯你；不久；才是一辈子”“把你的身心叫给我；我们一起相爱到天长地久”之类的课本上没有的话语；教室的门边还有许多的未尽的粉笔，足以了解学生的地理学得好，知道中国地大物博，砍几棵树做的粉笔是可以随便用的，劳与山的内心觉得十分新奇刺激；但眼睛却透出浓浓的不屑－－－－－这不屑保持不多久；就被拐角里响亮的皮鞋”踏踏”声全部踩碎－－－－－学校的老师是有潜规则的，老师要穿皮鞋上课；否则不……像个老师的样子。劳与山保持原来加强班里的惯性的拔腿就跑到靠后的位置；心慌乱地跳个不停；生怕被老师看到留下迟到的坏印象。

那老师真是个名副其实的”老”师；顽固的性格一览无遗地写在脸上；嵌在皱纹里；套着皮鞋的脚好比穿这西装留着长辫的古人；韵味怪异。

劳与山内心大吃一惊；只见后面迟到的同学大摇大摆一声不吭地踱进教师－－－－－错了，是对老师一声不吭。几个挨在一起的同学依旧相互嬉笑不已；那笑癫了一地，旁若无师。然而那老师深谙儒家思想”忍“的精髓，脸上还是古井无波，老师摆摆手，示意迟到的学生进来——其实那些学生早已自由进来，劳与山握紧拳头想他们怎么可以这样？——想而已，跟实际行动并无联系。

许多迟到的同学一进来就令沉闷的教师异常活跃；老师叫的几次”上课”都淹没在同学们语言的海洋中；老师为自己的话语汗颜；终于把厚厚的课本讲义抛在讲台上，加力说：”上课了！”这花、话仿佛从天而降；吓得同学们都闭上了嘴；稀稀拉拉站起来软弱无力地回应：”老……师……好。”

坐下来后；同学们极寂静了几分钟；老师也终于讲课了；无奈那声