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棉花地；那是他和她还有我命运交织的地方；他在那里和她双宿双飞；她在那里神秘消失；我在那里被她托付给了他；他在那里被我一把火葬送了容颜断送了生命……

解铃还须系铃人；回到那个被刻意遗忘的地方；或许；真能让我看清梦靥消除掉心魔？

第五章　风月桥

“一晃过了这么多年；棉花地到底是大变样了；今非昔比哎；这年头的小孩子可真幸福！”

走在宽敞的水泥路上；看着路边高矮不一的楼房；瞄着那些跑前跑后放鞭炮的小孩；寒叔忍不住感慨了一番；满脸的沧桑。

何止是他；我也是吃惊不小；记忆中的棉花地不过是一个偏远山区；由三个山乡合并而成的一个乡下小镇；就连煤矿山小小一个干巴塘都比不上的。

现在想想；好像是自己钻牛角尖了；自从离开棉花地之后我们再也没回来过；棉花地的印象一直停留在九年以前的记忆中；当然不能和煤矿山相比的；要知道煤矿山放到没有充分开采的“想当年”；还不就是温饱都难以保证的穷乡僻壤。

其实棉花地的资源很不错的；靠山吃山的原生态嘛；山药、蘑菇、木耳、竹笋、仙桃、石栗子；很多东西都是城里花钱也买不到的鲜货；以前吧根本就不通路；有了东西也卖不出去；前些年弄了个西部大开发；多少是要沾点光的；这畅通无阻的水泥路就很能说明问题；有了政府支持；困龙出海大翻身很正常的。

“啧啧；真是大变样了哦；原来的街道可没这么宽；坑坑洼洼的；晴天还不觉得；每逢下雨就成了一片烂泥塘；我在镇上读初中那会儿啊；下雨天满教室的赤脚大仙；一个个挽着裤脚逮着斗笠；看上去跟小大侠似的……”

旧地重游；寒叔多少有点兴奋；带了我满大街的乱转；到底是土生土长的本地人；恍若隔世的感觉远比我来得强烈。

“瞧瞧；瞧瞧；这地方就是当初的棉花中学；就初中三个年级；每个年级只有两个班；可怜巴巴的六个班啦；一楼一底的教学楼就装完了；哪像现在啊；一、二、三、四……居然是五层的教学楼；外墙还贴了瓷砖！晕死；居然弄了个大铁门；害怕学生跑出来看录像偷甘蔗啊；哦不对；现在可能没人放录像了吧；甘蔗也不管钱；用不着去偷的；那就是怕学生跑到网吧玩儿……”

看着规模不小气势不凡的棉花中学；看着难得谈性大发的寒叔滔滔不绝；我绞尽脑汁也想象不出来当年的中学会是怎么个情形；寒叔和……她；到底该是在怎样的情况下交织了命运；继而影响了我的一生？

我很想问个清楚；可我不敢开口；不是怕寒叔拒绝回答；不是怕寒叔语焉不详；恰恰相反；我是怕寒叔给我来个知无不言言无不尽；叙述的同时就是回忆；距离产生美；得不到的总是最好的；谁知道他会不会沉浸在当年的青涩恋情中旧情复燃；让我们本已经开始升温的关系不知不觉的跌落原点？

所以呢；我扮演了一个听众的角色；就那么小鸟依人的跟着寒叔；看他的眉飞色舞；听他的滔滔不绝；品他的神采飞扬；我觉得；这一趟已经没有白来。

“这座桥……居然还在？”

寒叔难得的沉滞了那么一下；飞扬的眉梢很传神的表达了他的惊讶；呃；或许；应该叫做惊喜？

离学校不足一里的地方；有一座横跨大河的青石桥；老实说谈不上什么美观；很粗糙的样子；寒叔的目光落到了桥下；眼神居然有些莫名的暧昧。

“知道么；这座桥有个很诗意的名字；叫做风月；风月桥；知道为什么叫这么个名字么？因为当年的那些初中生经常会跑到这里来吟风弄月；说白了就是卿卿我我啦；重点不是桥上古意盎然的青石板；而是桥下那些个桥洞；遮风避雨听水响；爱的小巢哦；很有意思吧？”

寒叔纵声大笑；笑得我看傻了眼；曾几何时；寒叔有过如此这般的痛快淋漓？

他给出的解释也让我有张口结舌的感觉；还说现在的孩子早熟；听听人家的；“当年的那些初中生”；还爱的小巢；貌似不只是吟风弄月；还干脆筑就爱巢鸳鸯戏水了？

“别那么一副活见鬼的样子；一点也不奇怪啊；山里娃启蒙晚；八九岁才开始上学的多得很；加上留级什么的；读初中的时候基本上都十七八岁的姑娘小伙了；有什么不懂有什么不能做的？那时候可没什么九年义务教育；知道为什么家长节衣缩食也会把孩子送来读初中吗？找对象啊；初中毕业就结婚生子很正常；早栽秧早打谷；早讨婆娘早享福；明白？听起来很荒唐；可那是曾经的事实…