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老师的表扬和鼓励，小英努力地学习，参与班上的各项活动，到一年级学年结束时，已经变成全班各方面表现最好的学生了。同时，她的性情也大变，十分活泼开朗自信。

小英的妈妈每次去开家长会，老师都会和她讲小英多么可爱多么努力，取得了多么巨大的进步。

小英妈妈一开始听老师这么讲，一个劲地摇头否认，说这孩子身上有很多缺点。老师听了，表情变得很严肃地说：“孩子如果有任何问题都是我们大人没带好，老师没有教好。没有有问题的孩子，如果一定说有，那都是大人的问题。我很幸运能够教到这么好的孩子。”

妈妈听了很惭愧，人家老师能看到孩子的优点，自己做母亲的却看不到。她从老师的言谈举止中，从老师对待小英的态度中得到很多启发，联想到自己以前对待孩子的方式，心中感慨不已。她自己从美国老师那里也受到了很大的教育，渐渐地也改变了对待孩子的方式，在家里对孩子也尽量少批评，多鼓励。

小英上四年级的时候，考上了学校的天才班，这个在国内时像个影子一样自卑的小女孩，如今是学校里学习最好的孩子之一，朋友多多，神采飞扬。

女儿的乐器选择

女儿凯丽上四年级的时候，学校规定学生在这一学年可以任意选学一种乐器，学校提供相关课程。

之所以从四年级才开始学，我想是因为学习乐谱需要一定的理解能力；学乐器还需要自理能力和自治能力，因为孩子要记住哪天有乐器课，有课的时候得背着琴去上学；平时要自己安排练琴时间；还有一个原因是，有的乐器像萨克斯管，小的孩子根本吹不动。

开学伊始音乐老师就会领着学生们到音乐教室去实地考察各种乐器，放各种曲子，让孩子们亲身体验小提琴、双簧管、萨克斯管、架子鼓、长笛等等乐器的音色和演奏的感觉，然后孩子们可以随便试，吹拉弹打，最后自己决定要学什么，没有兴趣的人干脆什么都不学也可以。

学年终时学校会举办汇报演出，升入五年级后感兴趣的同学可以继续上乐器课，还可以申请参加学校乐队练习深造。

这一天女儿回来告诉我，她决定学“viola”。这是什么东西？听都没有听说过。女儿解释说，和小提琴很像，放在肩上拉的，但是比小提琴声音低，我猜应该是中提琴。

上网一查，果然。都知道马友友拉大提琴，小提琴家更是数不胜数，听说过哪个名家是拉中提琴的吗？——没有。

因为中提琴一般就是伴奏用的，很少有独奏的曲子，在乐队中是绝对的配角。不像小提琴表现力丰富，可以独奏，在乐队中的位置也举足轻重。朋友们的孩子都选的是小提琴。

我在心里就觉得女儿有点傻，这乐器选得不好。如果放在以前，肯定当场就把这番话说出来了，可现在经过美国文化的熏陶，知道要尊重孩子的意愿，尊重孩子自己的选择。人只有通过做选择，才能证明自己是在生活着，别人替你选，不管那人是谁，都会变成那人的傀儡。

我把满心的不如意憋在了肚子里。

学校老师只负责教琴，学生必须自备乐器。因为孩子一直在长，琴的大小要随时更换，所以，大多数家长都选择去琴行租琴。

我们和女儿来到琴行里，店员量了量她的胳膊，然后拿出了一个合适尺寸的琴来。

我一看，这不就是小提琴吗？

店员解释说，成年人演奏的标准用琴，中提琴比小提琴略大，但是像女儿这样的小孩用琴，两种乐器的尺寸是完全一样的。

两种琴的琴弦也只差出一根，中提琴是CGDA，小提琴是GDAE。

租琴的价格是每个月二十元左右，如果格外再加三元钱买保险，租的琴出现损坏店里负责维修更换。

孩子她爹盯着琴一直在沉思，就在我要签租琴合同的时候，他开口说：“孩子的姑姑从小学小提琴，我记得她有一整套各种尺寸的琴，如果现在凯丽用的中提琴和小提琴尺寸一样，可以问问姑姑是否能把她的小提琴寄来给凯丽用，孩子有个自己的琴感觉多好。”

我马上给姑姑打电话，姑姑满口答应。这时，我更加希望女儿选的是小提琴，多省事啊，琴来了立即就可以用。

很快收到了琴，姑姑顺便还寄来了一把更小的琴，说是送给小儿子三猪拉的。

这也太早了一点吧？

后来发现此举极英明，三猪看姐姐拉琴，豁出命去抢，幸亏给他另备了一把。

要把小提琴变成中