第43章 统考第一场老师的关注（求追读）(第2/3 页)

，太阳帽有花纹装饰。

总而言之，模特自身存在不少干扰因素，如果处理不好，会让画面显得杂乱。

姜哲边观察边思考。画这位模特，必须抓住她的神态与形象特点，在原有的特点中寻找美感。为营造美感，所有的装饰包括裙子衣服的纹路、褶皱，都要进行修改调整，形成统一的韵律。但这种修改是有限度的，不能改动太大，否则会达不到考题要求。

他想好腹稿，开始画动态线，然后调整动作和比例。

按照他的设想，画中人物的动作，要比模特更放松，身体略有扭转倾向，一手扶在膝盖上，凸显出人物微妙动态和美感。

姜哲用简略的线条概括出人物形象，然后对形象做修改和夸张。

此时，周围铅笔、炭笔划过纸张的沙沙声，已经越来越大。很多考生已经进入分明暗，铺色调的阶段。

姜哲没有着急，坚持按照自己的习惯和节奏调整人物造型。有良好开端和环环相扣的步骤，后面的创作会更顺畅，更舒服。

门被缓缓的打开，一位秃顶的老人走进第三考场，还有几位老师紧随其后。

监考老师看到这几位进来，立刻笑脸相迎，用笑容和口型打招呼。

几位巡考的老师在考场走动，目光扫过一张张作品。看到不错的作品，就会停步注目。

秃顶的老人注意到姜哲的作品，缓缓走到他身后，驻足观看。

姜哲正在画人物面部的暗部。

秃顶老人回头，看向一个梳着背头，头发花白的男子。

两人目光一碰，秃顶老者指了指姜哲。

头发花白的老师，走过来观看姜哲作品。半晌之后，他对秃顶老人点头，又凑近一些，看姜哲的准考证和身份证，又看姜哲的侧面。

姜哲发现有人看自己的作品，礼貌的回应后，继续作画。

其他几位老师陆续过来查看，然后继续巡视。

他们把北楼考场全部走过一遍。秃顶老者对头发花白的同事询问：“老秦，你看这个姜哲的画，怎么样？”

头发花白的老秦说道：“不错，基础好，对美感非常敏锐。虽然刚刚开始画，但画面的形式和韵律美，已经表现出来。”

其他几位老师也先后点评。

“这个学生不错。”

“听过他获得设计大奖的奖项，没想到，他的素描和色彩也很好。”

“如果能招进来，会是个不错的苗子。”

几个人边走边聊，非常放松。

这时，曾经找过姜哲的金老师，快步走向秃顶老人。

“梁主任，秦老师”她依次和几位老师打招呼。梁主任是绘画系主任，是她的上司，另外几位是负责专业的骨干教师，所以，她的言语中透着尊敬。

“梁主任，我打听到，姜哲不是只有获奖经历。他的作品有被收藏的记录，画的价格不低。”她拿着一份资料给梁主任。

梁主任快速翻看后，把资料递给头发花白的秦老师。“老秦，伱看看。这个学生还没考上大学，绘画的价格，超过咱们一些老师。”

秦老师边看边说：“你说的太委婉了。这几幅水彩画很好，可惜，没看过原作，等下午考色彩的时候，要仔细看看。如果可以，让他直接到我们油画专业吧。大家看怎么样？”

另一个老师说道：“秦老师，您先别着急，咱们学校一直想成立水彩画专业。我看这个姜哲的水彩画很好。”

秦老师说：“水彩画，现在只有工作室。今年是来不及了，等以后再说。”

金老师说道：“秦老师，这学生是不是咱们系的人，还不一定。设计系的老师向院长反应，姜哲的设计作品拿过奖，应该调剂到他们系，不管是平面设计，还是产品设计都可以。”

一位老师说道：“他们可真行。这种事也能硬要？直接捡成绩？”

梁主任并不担心：“学生报名，报的可是咱们绘画系。

只要他的成绩合格，咱们不会让出去。至于他去哪个专业，到时候再说吧。”

“主任说的对，毕竟还有两场，万一他成绩太差，也不能录取。”

“还记得吗，以前有过这样的例子，那个连续考五年的学生？”

“记得。”

考场。

姜哲已经开始刻画细节。

他瞄过其他人的作品，水平参差不齐。

敢来报名的学生中有高手，但是也有水平不够的人。