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的性格………他拥有的，正是许许多多学生所缺少的。

如果九班所有人都和黄浩然一样，方炎是没有颜面也没有资格留下来做老师的。

因为黄浩然的存在，让方炎找到了自己此行的价值。

“不错。”黄浩然眼神坚定的看着台上的方炎。“如果你觉得为难………我会把它一字不漏的背下来。”

“方老师，我现在叫你老师………你有资格做我们的老师。但是，这一次，我要赢你。就算你是老师，我也仍然要赢你。”

“你确定不更换一个问题？”方炎喜欢他的自信，笑着问道。

“不。”黄浩然的态度坚决，回答只有一个字。

“这样……”方炎在讲台上跺了几步，说道：“这个问题太简单了，我们给它增加一些难度吧《老子五千文》我倒着来背。”

方炎清了清嗓子，高声念道：“信言不美。美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博。博者不知。圣人不积。即以为人已愈有。即以与人已愈多。天之道利而不害。圣人之道而不争。”

“小国寡民。使有什伯之器而不用。使民重死而不远徒。虽然有舟舆无所乘之。虽有甲兵无所陈之，使民复结强而使用之。甘其食、美其服、安其乐、乐其俗。领国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”

…

方炎一边背诵，一边在黑板上板书。

一行行漂亮的草书像是水银般从他的手底流敞而出，和着声音有着奇妙美好的韵章。

他越念越快，手也越动越快，粉笔与黑板摩擦咔咔作响。

口决清晰带着浩然正气，书法飘逸行云流水，背诵者、板书者、以及这千年经典《道德经》融合为一体。

他是李白斗酒诗百篇，他是竹海舞剑美少年，他是嵇康刑前《广陵散》…任何一种艺术表现到极致，都能够散发出惊心动魄征服人心的美丽。

“道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无欲以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。”

最后，也是《道德经》第一句背完，手里的粉笔因为用力过猛应声而断。

少年笑容清朗，姿态狂放。窗外阳光正暧，在他身上涂抹一层金黄。

在这一刻，他仿若神明！

沉默。

然后，所有的学生都站了起来。

啪啪啪………