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烈，合作意识就愈是重要。因为个人的力量总是渺小的，很多事情需要在合作中才能解决，而且个人也只有在合作中通过互通有无、取长补短才能获得更大的发展。要使孩子在长大后能获得好的发展，父母在重视孩子竞争意识的培养的同时，也要注重对孩子合作精神的培养。要让孩子认识到，竞争不是抬高自己、轻视别人，而是通过竞争认识到集体中各人有各人的长处和不足。

⑶培养竞争意识要注意分寸。父母在培养孩子的竞争意识时，切忌一味向孩子强调竞争的重要性而忽略了其他方面的教育。否则，孩子有可能会过分关注自己在学业上的发展，看重自己的考分、名次。这是一种消极的竞争心理，它会导致孩子既不能正确地评价自己，又不能客观地评价他人，往往因自己取得一点成绩沾沾自喜，或因一时失败而自暴自弃，或因别人的成功而失去自信，或因别人的失败而幸灾乐祸。

父母要在生活中客观评价孩子，不要过分关注考分。同时应全面要求孩子，鼓励孩子在思想品德、情操等方面的竞争，关注孩子在其他方面的发展。培养孩子有经得起失败的心理承受能力，教育孩子在遇到胜利时不要飘飘然，遇到挫折不要灰溜溜。

家教故事

20世纪30年代，在英国一个名不见经传的小镇里，有一个小姑娘从小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人前头，而不能落后于人，“即使坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对于孩子来说，这个要求可能太高了，但正是因为从小就受到父亲的“残酷教育”，才培养了她积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她时时牢记父亲的教导总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”的誓言。

在上大学时，学校要求每个学生要用5年时间来学习拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

第五章　鼓励孩子的竞争意识（7）

她不单是学业上出类拔萃，在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

她就是连续四届当选为英国保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特？撒切尔夫人。

帮助孩子找一个“对手”

竞争的力量是惊人的，它能够使一个人发挥出巨大的潜能，创造出惊人的成绩。如果不鼓励孩子参与竞争，就很难开发他们的潜能，更不用说发掘出人生的深层意义和享受美好的人生。

日本的游泳运动一直处于世界领先地位。有人到日本的游泳训练馆参观，他惊奇地发现，日本人在游泳馆里养着很多鳄鱼。

队员在每次跳下水之后，教练都会把几只鳄鱼放到游泳池里。几天没有吃东西的鳄鱼见到人，立即*大发，拼命追赶运动员。而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了，但看到鳄鱼的凶相，还是条件反射似的拼命往前游。

日本的游泳教练掌握了这样一个道理，竞争的力量会使一个人发挥出巨大的潜能，尤其是当竞争对手强大到足以威胁到他的生命的时候。对手就在你的身后，你一刻不努力，你的生命就会有万分的惊险和危难。为了生存，你不得不奋发图强，不得不革故鼎新，不得不锐意进取。否则，你就只能被淘汰，被吞噬。

当然，我们不能在任何时候都以威胁生命的竞争来提高孩子的成绩，但父母也应该有意识地给孩子寻找一两个竞争对手，让孩子“暗中使劲”，与对手展开竞赛。

心理学认为，每个人都有一种追求优越的欲望，它推动人们努力补偿自己的不足，发奋图强，获得成功。这种心理在人的一生中都在发挥作用。因此，父母只要善于利用这条规律，就能有效地激起孩子的竞争行为，培养孩子的竞争意识。给孩子找一个“对手”，就是运用比较的方法，使孩子看到自己与其他人的差距。只有看到差距，才会有补偿差距的愿望，否则，孩子就不知道往哪个方面去努力。找出差距后，父母就可以引导孩子去努力补偿了，如使用激将法、鼓励法等，就很容易取