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就独自一人回到了房间。母亲王萍坐在沙发上；疑惑的看着陈瑞华走进了房间；不明白为什么今天他没有要求自己说故事；但她并没有问陈瑞华；因为她以为；如果陈瑞华要告诉自己的话就会告诉自己的；还是留给他自由的空间；自由的成长。

房间里；陈瑞华静静的坐在床头；看着手中老爷爷留给他的那张纸条；精神很快就融入了思索当中去了；心中一遍遍的默念着那几行深奥的语句：〃人之根本；源之天地；天地之本；源之五行；五行之本；源之混沌；感悟人生；领悟天地；则成大道。〃

思索中的陈瑞华；眉头时而舒展；时而皱起。纸条的字体中的含义陈瑞华似懂非懂的；感觉很难琢磨；他相信只要捉住那种奇妙的感觉就可以解开心中的疑惑了。

忽然；陈瑞华精神一震；似乎解开了疑惑；口中自言自语的：〃人之根本；源之天地。。。。。。〃不断的重复这两句话；慢慢的兴奋的表情在陈瑞华幼稚的脸上展开。

〃这句话的意思是不是人本来就是天地所生呢？如果是的话；那下面的可以这样理解了；天地之本；源之五行；就是说天地本来是五行变化而来；五行之本；源之混沌；就是说五行本来就是混沌而来；后面的就是说能领悟出五行的存在与作用；就能走出自己的道路；我这样了解不知道是不是正确呢？〃陈瑞华对自己问道。

不知不觉中；陈瑞华思考到了深夜；他伸了个懒腰摇了摇头自言自语道：〃算了；不想了；暂时就这样理解吧；明天去试试就知道了；不过要去看看什么是五行才可以。睡觉咯。〃说完；陈瑞华就睡了；今天的思考使他的精神耗费很大；关了电灯后；很快就睡着了。

陈瑞华房间外；母亲王萍坐在沙发上。时而看向陈瑞华的房间。看到儿子的房间电灯关了后；才起身回房休息去了。

第二天；陈瑞华很早就起来了；做了一会儿运动后；和母亲吃了饭；就告诉母亲想去图书馆看看书；在得到目前应同后；陈瑞华开心的走向村外；等公共汽车去市里最大的图书馆。

陈瑞华觉得要理解那段话的意思；必须要知道那五行说的是什么。8岁的陈瑞华；虽然有着天才的称号；但也不是什么书籍都看过的。其中五行中的问题就不太明白了。

这时候；陈瑞华来到了图书馆；独自寻找着关于五行的书籍。

在一个图书馆不起眼的角落里；一本叫做《五行学说》的书籍吸引住陈瑞华的眼睛；走过去拿起就观看起来。

经过1个多小时的观看；陈瑞华概括了解了一点。

五行；即是金；木；水；火；土；五种物质的运动。

五行学说认为世界上的一切事物，都是由金；木；水；火；土；五种基本物质之间的运动变化而生成的。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的相互联系，认为任何事物都不是孤立的、静止的，而是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这即是五行学说的基本涵义。

金的特性：古人称〃金曰从革〃。〃从革〃是指〃变革〃的意思