第35章 学校(第2/3 页)

秦幸福演示一遍后，他们都按那标准来执行。

秦幸福这期间在批改应聘夫子的考卷，在草拟名单，启蒙的老师们过多了，教手艺和算数的没几个人，秦幸福想考虑再三，才公布名单。

叔孙通等得急死了，咸阳这里什么都贵，再不被录用，他都就要喝西北风了。

每天都去学堂公告栏去看，正好看到名单出来了，里面有他，他一时间差点高兴得跳出来，但还是稳住心态，继续看是哪天开始教学。

看到要等三日后入学堂，半月才开始教学，他有点着急了，想赶紧拿钱回家呢，想了想还是算了，再去厚脸皮去借借吧，等下月应该就有钱了，自己去还能住到这边来。

一想到自己很快就有钱了，叔孙通十分开心，连忙回家和家人分享这个消息了。

夫子需要三百人，实际报名的有一千多人，不少人没上榜，扼腕叹息。

张榜三日后，秦幸福要对夫子们进行岗前培训，位置就在学堂里的大教室内。

一位位当代名家，大儒们，从进门开始，看到一幅幅对联，原本都是高高挺起的头颅，都像霜打的茄子一样，蔫了。

大家按照名字在门口签到，然后被人带到教室相应位置上坐好，人员都到齐了，秦幸福再上场。

“诸位好，我是秦幸福，现任大秦第一实验小学的校长，今天开始，我将会对你们进行半个月的岗前培训，以望诸位如何教学我不管，但在这里，听必须听我的，有异议者可以提问，也可以随时走人。”

秦幸福站在台上，双手背在身后，看向台下的人们，大家面面相觑，但都没说什么。

“既然没人有异议，那我就继续说了，首先，看一下你们桌面上的第一本书，这是我编辑的字典，其中包含每个字的读音，释义，适用的场景等，你们需要在短时间内学会使用，并要教会学生们。”

叔孙通拿起字典，翻看起来，眼睛一下睁大了不少，这样的话，学生们读书识字会更快的了，他是真的佩服她了，要不是看她一脸严肃，他就和她讨论那些对联的意思合出出了，他也算博览群书，但真的没见过，如果真的都是她一个人写的，那她真的可以当一代大儒了。

“现在看一下你们的面前的第二本书，每个人职责不同，所需要的书也不同，你们先看看，在这半月有问题的都可以记录下来向我提问。第三本则是教学计划，你们每个人根据自己擅长的写一份教学计划给我，十天时间，十日后我要一个结果，字数不限，但别写的晦涩难懂了，简单明了为主。大家有问题吗？”

“慧源公主……”

有人出声叫她，是一个黑瘦模样的书生。

“叫我校长就好，在学校以后大家以职务或姓名相称即可，不用叫其他的。”

“好，校长，这教学计划的目的何解？这措施又是什么？”

黑手书生有些忐忑，问完后看看秦幸福，秦幸福示意他坐下。

“这也是我接下来要说的，桌洞内有笔墨纸砚，大家可以拿出来记下来我说的话。”

秦幸福说完，看到书桌里面有东西，大家赶紧拿出来，有人紧张还弄翻墨汁。

“不必紧张，还有另一种笔，炭笔不用研墨，也可以写字，你们看着用吧。”

秦幸福怕他们不习惯，所以才准备的笔墨纸砚，结果弄巧成拙了，有人可早就盯上秦幸福的学堂了，这里出去的东西都想方设法弄到使用过，于是赶紧拿起铅笔写了起来，也有人不习惯的，就用毛笔写字了。

“我们做一件事，都要知道自己做这件事的目的是什么，就想我们这个学校，我们要明白的事，我们不是要培养什么状元，大儒的，而是为了让更多的人读书识字，让人们明事理，学会辨是非对错，至于这些学生将来咱俩能做什么，那就不是我们关心的了，简单来说就是扫盲，我这样说得，大家可明白了？”

众人点头，秦幸福继续说。

“那这就是我办学校的目的，你们初步教学的目的就是让人们读书识字即可，至于教学措施，这个我不做统一要求，因为每个人都有自己教学生的方法，你们不少人都做过夫子，相信心里应该都有数了吧！”

众人恍然大悟，哦，明白了，只要学生能读书识字即可，这可以自由发挥呀！

已经有人开始起草了，一个人带头了，其他人也在思考自己的教学方式，然后一个个都埋头苦干了，秦幸福也不急，怕他们灵感一下没了。

她找个凳子坐下，不少人灵感来了，