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第212部分(第2/4 页)

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灵感的。

对于新兴的动漫企业来说,想要挑选人才。不是从社会上寻找有意向。甚至去改变那些本来没有兴趣的人。让他们转行来做动漫。

必须要找那些本来就有兴趣,同时还有无限潜力,无与伦比的创造力,以及,对二次元绝对的信任和热爱的人。

还有什么比正在学校里,天天都在看动漫,除了看动漫外几乎没有任何爱好的学生要更适合的吗?

“我的校园题材动漫一直致力于营造一个理想的校园让现在的学生们去憧憬,但是。为了不主动引战,我一向都没有去批判现在的教育方式。”

“本来这个行为也是可有可无的,我只是打算以比较温和的手段让学生们的心向着我们这边就够了。但是既然二次元出现了个这么有个性的家伙,他想要表达的思想,可以说是反应了社会各界不同,但是数量巨大的人们的思想,这样一个能够吸引无数人注意的人,我们可不能冷落了他啊。”

反犬自从出现以来,所“说”的话,都是一些无数人想要说。但是都没有说出口的心声。

之前的动漫所反映的是社会和工作的阴暗面,引发了相当数量的底层社会人们的共鸣。

而这次。毫无疑问,更是让无数的学生们为之震撼。

从没有人敢于公然批判现代的教育制度。

反犬并没有批判,他反而在赞美!

赞美?

只要不是傻子,几乎都能看出这蕴含着满满讽意的赞美之词,到底洋溢着怎样恶劣的情感。

华夏的确实施过学习减负措施,它本意所要减的是恶性的过多的“作业”,“课数”以及过多的课本所堆积的书包的重量。

但是实际上,最终减掉的,仅仅只有本来就少的副科的课数以及玩乐放松的课余时间。

当“新课标”实施之后。

学生们的思想都被桎梏,向着教育者们所期待的方向开始了进化。

当唱歌的爱好变成了每日的英语朗读,当手握画笔的手上变成了只能写作业的笔,当看课外书的空闲也被无数教科书的复习预习所填塞。

“那一刻,我感到了教育的进步!”

教育真的进步了吗?

或许只是管理学生的手段更进一步了吧?

那些曾经的“愚蠢的废物们”已经渐渐消失了……

反犬说出这句话的时候显得无比的空 虚,他是在怀念在现在的高压教育下逝去的曾经的孩子们所具有的童真和多样的天赋。

他在动漫中将自己塑造成了一个现代教育者们所期待的“天才”学生的形象。

热爱学习,尊敬师长,对学习以外,规范以外地事情一律不认同,不苟同,严于律己!

只是,有着这样思想的学生,还真的能算是一个孩子吗?

我们都知道,当一个人还能被称为学生的时候,那他在大人的眼里都还是个孩子。

是可以自在玩耍,可以不用负担社会重压,可以吃想吃的东西,可以每年拿到压岁钱等等,有着无数“特权”的孩子。

但是,当属于孩子的特权被“学生”的义务所覆盖,连学生都变成了一个有着规范制度和要求的“职业”,属于孩子们的“道路”到底在何方?

所以,即使这样的“天才”是大人们所期望的,孩子们自己也绝不想变成反犬动漫中的那个主角。

也因此,在网上开始盛传着同样是学自反犬这种表达形式的话语。

【成为天才的第一步——首先,你的脑子得被狗吃了!】

没有脑子,自然也就没了自己的思想,任由大人们摆弄,往脑袋里塞进他们所期待的学生所“必要”的那些思想。

这样的学生,自然也就成了“天才”。

何其的讽刺?

云柳本人自然是没有这么多的感慨的,毕竟他并不曾经历过现代教育的残酷。

但是仅仅是从一些人们的论文和报告中依然可以看出这个社会所反映出来的一些病态的思想了。

“反犬还是没有回信吗?”

云青依点点头。

通过监控,这次的反犬很显然接收到了发自二次元的招聘信息,但是对方没多久再次下线,并没有回信。显然是对于二次元的招收并不感兴趣。

看来这个反犬也是个经历不普通的人呢。

“既然这样的话,那么也不用征求他的意见了,给他来一次首推吧。”

“哦……诶!?

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