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第6部分(第1/4 页)

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我听Lawrence说过这样的故事。

某个知名企业的老总想参加在香港的训练,但正好在越南有个重要的经销商会议几乎是同时召开。“鱼”与“熊掌”,难以取舍。

于是,Lawrence挑战他两件事都做到。

这仿佛是不可能做到的。越南到香港没有直达的飞机。而经销商会议和香港训练的时间很接近。

但结果是,那位老总开完经销商会议后,转了两次飞机,及时赶到香港参加了训练。

这里面的启发很多。

首先,我们要看到同时做到两件事的可能性。我们往往因为看不到这种可能性而丧失了不少机会。比如“要事业就不能要家庭”之类的观念。如果我们一开始就把“事业”和“家庭”看成两个对立的事物,只能二取其一,那么想要做到两全其美就很难了。除非,你肯打破前面的假设。

其次,我们要学会区分“不想做”和“做不到”。很多时候我们是“不想做”或者“没想到还有可能做到”,而不是真的“做不到”。

第三,我们不要去代替别人做决定,诸如:“他肯定做不到的”、“他没办法筹到资金的”、“他不会帮助我的”等等。说不定,他会比你想象的做得更好。

教练的眼光总是向前的,所以他会看到更多的可能性。

在教练的挑战下,有时我们自己都感到惊奇,原来我们可以做到这么多的事,而且,可以做得这么好!

焦点的运用

训练让我如此美丽。

2000年4月,我们去杭州搞了一次针对老师、家长、学生的“成长心连心”活动。这次我们请到了Eva来主持。

活动前,Eva为大家做了定向。

“……我们的的确确是有一个目的,就好像(某某)同学所讲的,是想要付出给身边的这些人。可是当你付出给身边的这些人的时候,如果你的焦点是在你自己身上的话,你会跟你来这里的目的刚好怎么样?(有同学回答:背道而驰的。)背道而驰的。所以我想你到这里来呢——我想暂停一下——我想知道你到底要不要在这个星期真的因为你在这里,所以杭州的老师跟学生,因为你而对所有中国大地、这片黄土地上的中国人的关系、以及人对社会的责任,各方面都有一个提升,都有一种全新的感受,你是否想要这样的?(同学们答道:是。)啊,如果你想要这样的话,我会有一个邀请——把所有你个人感举的东西先放在一边,我可以向你保证,你想体会到的那些,在这个过程里面你会自然而然地感受得到。……”

这次定向一气呵成。我想我是从这一次开始了解什么叫定向的。如果没有这个定向的过程,整个活动的效果肯定大打折扣。

而且,我相信,Eva在做定向时,她自己也是把焦点放在目标上的。因为只有进入一种忘我的状态之中,说话才可能如此自然流畅,在富有生动诗意的同时又有严密的内在逻辑。

杭州的一位姓卢的女同学在分享时说:我觉得Eva很美丽,那是一种发自内心的美……。

广州的一位同学在接受中央电视台采访时谈到Eva:其实我有点怕她。她做训练时可以完全不顾自己的形象。很厉害!不过,我们知道她是为我们好,是为了让训练的效果更好。这也是让我们尊敬的地方。

Eva的焦点不是在自己的形象上,而是在训练的效果上。

这一点,所有参加训练的人完全能收到。

现在,让我们把焦点收回来,再来感受一下Eva“成长心连心”定向的后面部分。

“……所以关键不是关于你会如何如何,而是关于这些人,这些每天有机会跟你接触的人,他们会得到什么,会从你身上感染到些什么?——因为你就像阳光一样。然后他们会有一种根本不能用言语讲出来的那种体验。完全是用心来连心的——所以为什么我们会叫”成长心连心“呢!……往后的那种感受,不需要我讲,你自己去体会。……”

同样的,文章写到这里,我也不用多讲了。剩下的,请您自己去体会。

出死入生

有一个管着300多名员工的工厂老板,一直非常努力地工作。有一次他患了急性阑尾炎住院,正好邻床的病人在他住院期间死了。死者家属免不了伤心哭泣。

眼睁睁地目睹了这一幕,这位老板非常伤感,觉得活着真是没意思——自己辛辛苦苦地做,到头来还不是一场空。这位老板变得很消极,和以前判若两人。

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