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我坐在音乐教室的电脑前，手中的鼠标不断点击着，电脑屏幕上出现一首又一首歌的简介。

“安老师？”大概在我关掉第六个简介的时候，门外终于传来了学生的声音。

我起身走出教室，看着走廊上有些凌乱的队伍，揉了揉额头说道：“女生先进去吧，男生再站一会，太乱了。”

结果换来女生的‘耶’和男生的各种抗议。

等女生坐好后我才放男生进去，同时走到电脑前面，弯下腰弓着身子操作着，“大家今天是想唱歌还是又和以前一样？”

“安老师教我们唱歌吧。”一个女生说道。

“对啊对啊，一直和以前一样的话会很无聊的！”旁边一个女生附和到。

“那把书翻到第十六课。”顺手拿起书，找了一首比较简单的歌后对着他们说。

结果我这个举动得到了这些学生一致的不赞同。

“安老师你从网上找一首歌嘛！书上的歌都好无聊！”之类的言语一直层出不穷。

我无力的阻止他们继续说下去，于是走到电脑前开始看刚刚点出来的那些歌曲。

很快的，电脑音箱里放出了《那年夏天》的调子。

原谅我真的没听过多少歌吧，能找到一首像样的已经不错了。

我抬起头征求他们的意见，很满意的得到了点头后便拿着电脑放到钢琴旁的桌子上。

曲谱显示在电脑桌面上，我一个个试着弹下来，用了十分钟左右的时间。

“先来熟悉曲子怎么……”我还没有说完，所有人已经拿出了一张单子。

而那上面印的，恰恰是《那年夏天》的歌词。

看见我不解的表情，一个女生笑嘻嘻的对我说：“安老师你不知道吧。再过几周有个演唱比赛，这是我们准备好的歌呢！”

这个女生我有印象，名字叫苏薇，是第一个来找我聊心的学生。

我点点头，“那开始唱可以吗？”

“没问题！”这是全班一起回答我的。

明明是刚刚才学的，现在却仿若很久之前就知道一样的弹出来，音符在整个教室里回荡，伴随着学生们的歌声一个一个得来回悦动。

很久了，没有这样弹钢琴有很长一段时间了，每次弹钢琴的时候总会全身心的投入。

一曲终了，我提出了几个唱得不好的地方后让大家独自练一下，自己则走出教室往初中部的平台走去。

在平台上站了一会，今天风有点大，天也是灰色的，看来晚上会下雨。

很快的回到了教室，结果就看见漫天的书乱飞。

接过丢向我的一本书，很淡定的将书放在桌子上，而那些学生都保持着开始的动作或者站着或者坐着，唯一统一的就是都看着我。

“我想我需要一个解释。”我微笑着说到，“顺便提几个问题。”

我伸出手指，说一个问题比一个数字：“一，你们认为音乐课就是随意的，想干什么就干什么的吗？二，你们觉得我比你们大不了多少就很好欺负吗？三，你们的这种上课态度我告诉班主任怎么样？”

下面没有一个人回答我，不过我的耐心也是很好的，虽然表面是烦躁直言爽快，但是对于表演这种东西我还是很有经验的。

“没人回答的话我就算默认了。”我坐在钢琴前面的凳子上，微笑着将手放在琴键上，“这节课你们想干什么就干什么吧。我会向你们班主任申请，什么时候态度端正好了什么时候再开始上课。”现在我终于明白了当初音乐老师带我们是多么痛苦的事情。

自顾自的研究起曲子来，偶尔看一下那些学生，除了我能叫出名字来的部分人外，其他人都已经拿出手机在那里玩了，或者是私下里说着小话。

我无所谓了，他们学不学得好不关我的事，啊，虽然我有义务教育好他们，但是我毕竟只是个副科的实习老师，并不是他们的班主任。

在这样的环境里，下课铃声不期而至，那些学生一哄而散，我还是在那里研究我的钢琴。

“安老师……你没生气吧？”很熟悉的声音传入耳中，但我的手还是在琴键上不听移动。

在按下第六个音符后我回答到：“当然没有生气。”

“那老师提出的问题是……”

十根手指同时按下，我转过身来对着她说：“因为看见你们就想起了我的过去。看见了过去叛逆的我。我不想你们跟当初的我一样叛逆，虽然你们现在处在叛逆期。我仍