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第35部分(第2/4 页)

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卓宁连忙起身,一边熟练的做着洗茶杯茶碗的工作,一边笑道:“老师,茶道功夫我最近学了一点,您帮我看看就成,就别让师母操心了。”

这份技能,来源于黄飞鸿模板,黄飞鸿虽然不是茶道大家,但对这方面还是十分精通的,可以说,黄飞鸿是一个全才,而卓宁继承了模板后,包括医术在内,各方面的技能都有了极大的丰富。

“卓宁啊,有个事老师一直没跟你说,明天就要出结果了,我今天跟你念叨念叨,省得你心里憋着气,我知道你有着不符合自身年纪的冷静劲儿,但还是怕你做出什么冲动的事儿。”

一边看着卓宁熟悉的动作,文老师笑着说:“前两天有关李鸿运的事,我发了个微博,后来收到了一些效果,帖子成了热点,咱们海岩电视台的人第二天就到学校里采访了,本来想采访你的,被我给拦了下来,各种原因,之前我也说过,相信你也能理解我……”

“老师辛苦了!”卓宁站起身,郑重鞠躬道,他没想到,文老师为了自己竟然做到了这种地步,这样跟直属领导层唱对台戏,或许一时间能获得先机,甚至获胜,但这有什么用呢?那怕是现在的教育局领导们下台了,新上台的教育局领导,会怎么看待文老师?可以说,文老师是用自己今后的教师生涯,押注到了卓宁身上!

“你我之间,客气什么。”

文老师呵呵一笑,随即接着刚才的话题说道:“电视台今天已经报道了这个事,听说这事已经引起了神都教育厅的重视,已经下来了领导小组,准备对海岩区教育局进行整治。不管怎么说,这些当官儿的,短时间内是没能力再找你麻烦了。卓宁,老师也只能帮你到这里了,再过一星期就是最终考试,加油!”

………

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第八十三章 三国演义之席卷天下

卓宁此次来,本是想告诉文老师,自己准备筹建《三国演义》世界之事,然而看到文老师现在的殷切希望,这些话他又说不出口了,他知道,文老师所做的这些,都是为了让自己能够顺顺当当的进行最终考试。

一时间,卓宁心下很有一些郁闷:《三国演义》一旦制作出来,那怕不会大火,至少也会小火一把的,卓宁打算让文老师演唱主题曲,甚至参与到剧情世界的制作中来,但是,目前来看,如果贸然说出这些话,恐怕会伤了文老师的心:他做了这么多事,可不是让卓宁在外面“搞风搞雨”的,而是让卓宁踏实学习的。

考虑了一下,卓宁说:“文老师,那首《滚滚长江东逝水》,您觉得怎么样?我想通过别人的渠道给发行出去,这次决不能让李鸿运再占得便宜了,我找个音乐工作室,您有空的话,给我录个带子吧?”

“找什么工作室,我这个搞声乐的,还需要那些电子合成效果吗?你过两天来拿就是了,我保证给你录得妥妥当当的。”

一说起这首歌,文老师的脸上都笑开了花。

此时,文老师的老伴儿也过来笑道:“卓宁啊,你是不知道,老头子最近天天都哼哼着这首歌呢,你做的这曲子啊,老头子喜欢的紧呢,昨天还说道来着,要好好练一练嗓子,把曲子给录出来珍藏。”

卓宁笑了笑,坐下来陪师母唠嗑。

师母与卓宁同姓,在海岩高中教授语文,对卓宁的喜爱丝毫不比文老师差,卓宁有时候想到一些前世的著名诗词,都会拿到师母这里,就好像小孩子要糖果、要表扬一样交给卓师母,这些地球时代的“产物”,自然都是华夏几千年历史所催生出的精华,卓师母自然不吝赞美,不过在赞美之余,她总能为卓宁提供一些建设性的意见,为卓宁所做的诗词弥补漏洞,譬如诗词中出来的一些地名,有些是元气世界有的,而有的是存在历史之中的,但更多的是没有的,按照卓宁的见识,是无法分辨这么多的,但有了卓师母,却让卓宁所做的诗词更加圆润、更加本土化。

闲聊了一会儿,卓宁不经意间提起网络小说,向卓师母提出一本名叫《三国演义》的著作,请卓师母在闲暇之余,务必看一看。卓师母满口答应下来。

绕着圈子完成了自己的目的,卓宁走出文老师家以后,却是拜会了赵永铭。

“我打算放弃梭针的技术,从张恒、莫东林那里换取一次免费制作剧情世界的机会。”卓宁开门见山的对赵永铭说道。

“卓宁,你想干什么?”赵永铭惊讶问道。

想到自己和赵永铭在梭针技术方面,

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