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升迁前途。真正考试的时候非常严格，防止作弊。

令金星惊讶的其实是考试的科目上，他以前以为考试就是一种，也就是写写文章做做诗而已！

大唐的科举，是随隋朝旧制，但更加完善，科举的科目可以用繁多来形容，有常设科目、非常设科目，以及特设科目。金星认为的科举类似的，就是属于常设科目当中的“明经”，内容就是各本儒家经典著作的考核，先贴文，也就是填空题，然后是口试，死记硬背而已，其实这种考试考不出什么所以然来。与其他朝代在这一科的不同点，应该就是贴文中有时候会出现《老子》和《道德经》。

另外常设科目还有秀才科，开元时期已经不用，以前是最高标准的考试。还有俊士科、明法科、明字科和明算科。明法科就是考律学当中内容，算是法学专业考试的真正起源。只是金星觉得考试的人太少，律学的人也少，每年的招生只有五十人而已。

各科考试是不同时参加的，但金星觉得当地方官员的，起码应该都通过律学考试，或者说审案的县令一定要通过律学考试。另外明法科现在是由尚书省吏部主持，但金星觉得刑法一类，还是由刑部去管比较好。

跟张九龄说了此事，张九龄也点头同意，只是张九龄有些迟疑，金星开始还以为他觉得自己哪里说错了，但在这位文豪温和且极具压力的视线下，顶住压力询问，才知道要将科举一科考试从吏部挪到刑部，可不是他们两个人一句话就行的，尤其是皇上只让张九龄拿出具体实施计划，而没有给他任何行使权力的时候！

虽然张九龄也觉得金星讲的有理，但将明法科从吏部挪到刑部这么大的事，他还是要真知灼句地考量，要知道他现在可是关键的考察期，也就是可能一下子就前途光明，也可能一下子被认定无能永远只做小吏！

——他可不是金星和李隆基那样开了作弊器的，所以他当然谨慎小心，尤其他不想通过与皇帝的徒弟关系密切而升职，他要靠自己实力的！

听到张九龄委婉的表达，金星终于明白对方的意思，低头捂了一会儿自己的小心肝——自己又托大了——然后开始为张九龄提高自信心——是对的就要说出来！尤其这位以后可是大才，是相才的，所以对张九龄的信心金星可是十足的！

当然，金星也注意到千万不能让对方觉得自己仗着是皇帝的徒弟，所以说话不腰疼，而是从师傅大人的英明，张九龄的才干来劝说——张九龄从八品小官，虽是京官，还是最近热门的谏诤官员，但突然被皇帝召见，当然会惶恐，也让他的自信有些小小的不稳定。

明法科归吏部管其实也有一定道理的，但金星觉得审案方面，要讲求专业，而且考试的时候最好还是要有更多案例分析才行。晚上跟师傅一说，师傅觉得有门，又讲了现代即使是小县城中也是法院｜县政｜府分开，且有检察官和律师法官之类的，师傅大人和金星两人通宵了一晚，写了十几页的古代法院创立步骤。

不可能一下子就建立起来，还是先选定示范单位的，而且人才还没招上来，更不是短期能建立起来的。所以首先第一步就是律学的招生。

律学只在京城有的，州府级别在地方只设经学和医学，而县级别的只设经学，这是远远不够的。不过金星建议的每个县设律学也被李隆基否了，还敲了一下金星的脑袋。金星古代常识有问题，但李隆基没有，他虽不知道现代一个县的人口，但他可以肯定在古代是远远没有那么多的，而且一般百姓都是比较质朴隐忍的，杀人犯罪什么的绝对没有金星口中那么多！

律学暂定为州府级别，指定一些大县来办，京中的律学招生要扩大，而且接受金星的建议，六学中的品阶规定适当放宽，而且律学中的课程作为选修课，之后要进行考核，作为以后官员能力安排的考证。

听过金星对现代的形容，李隆基对改造一个小县有了极大的热情，虽然没抛掉那种愚民政策，但他也想看看一方到底能治理成什么样子，隐隐地带着期待。

而且在县中新加一个机构，这有利于地方权力的制衡，虽有弊，但也是有利的，而且从金星的话中，李隆基觉得对人心的控制，人思想的走向控制，也就是带有某种崇拜特质的，对治理百姓可能有很大的益处！

……李隆基想到，那种称百官是让皇帝的子民更好服务的公仆，这种说法简直让李隆基太满意了！

尤其大多文人出身时，都带着一种傲气！当然要转变他们的想法，不能急躁，他可以想象自己抛出这种说法时，反驳之声肯定有不少，不过时间长了，他