第4部分(第2/4 页)

己屈尊来这里是自负，可是在看不起同事的同时又在她们面前自卑，敏感又脆弱，就算这样不堪的自己，却偏偏硬得像块石头。

她以为石头最好，最好是金刚石那样，刀枪不入，百毒不侵　。实际上，她只是它山之上那风蚀经久的顽石，谨小慎微地防止自己跌倒山脚，却不知道自己甚至经不得风吹、日蚀，否则将化为沙尘。

刘刚志饶有兴致地打量着自己面前这个光着膀子的少年，而云诘就站在一旁，刘刚志并没有要给她一件披肩的意思，任由她湿漉漉地站在他面前。

“你为什么要给我泼水？”刘刚志此刻的表情也由之前的淡然换成了凶狠，微微前倾的身子还是没让他的胸膛逾越了他肚子那皮囊，不过这与他平日里慈眉善目的形象截然不同，倒是让云诘再次震惊。

严珏根本不屑于回答他的问题，脑袋微晃几下然后不服气地侧转一旁，迎向窗口处溜进来的阳光。

云诘突然的一个喷嚏，虽然在她手掩下，被消磨掉了声波，可是依旧在不同程度上牵动了两个男人的心。

“你感冒了？”几乎是异口同声，同样的成熟男子的声音，只是一个清澈如三月的清冽泉涌，一个却因为富含了多种情绪表达于其中，而变得如同五色池里投入了黑腻的浓油。

云诘摇摇头，她只想快点儿息事宁人，结束这件事，待会儿下课了就不好了，万一有人来办公室撞见了这一幕更是不好，云诘想草草处理掉算了，她只想抽身于这是非中。

“主任是这样的，他今天课堂上犯规，所以我惩罚他清除瓷砖上的污渍。所以水桶才……”云诘未曾料到自己为了明哲脱身，竟然也可以将谎言说得这么溜。

刘刚志听云诘这么一说，瞬间来了兴致，一抹饶有想法的笑在他的嘴角边儿泛起。

“主任，我想私下来教育他，要不我们现在先离开，马上也下课了。”云诘直抒胸臆，把这个语文上的表达手法运用到了实际。

“你还有课，你就先走吧。”刘刚志对着云诘笑着道，其实他此刻还是完备了一个主任，一个领导应有的神情，神态，但是严珏看在眼里，却总觉得他虚伪，狡诈。

“不要脸。”严珏脱口而出。

云诘却突突地被这句话砸重了心坎儿，她知道严珏是在骂刘刚志，可是她已经不想掉入着泥淖中，她想离开……因此，她假装什么也没听见，便眼神致意了刘刚志后，转身离去。

严珏此刻的内心却异常的兴奋，他觉得刚才云诘是在故意救自己，他感觉到了来自于云诘的“关心”和“关爱”，当然他更希望把“关”字去掉。就因为这抹兴奋激荡得他内心兴奋不已，因此他才恣意地骂了刘刚志“不要脸”，在云诘走后再次骂了句“老流氓”。

现在的小孩越来越叛逆，老师们早就习惯了孩子们出口成脏，即便是他们辱骂的是自己，老师们也会当做没听见，老师们会认为：因为社会的浮躁和肮脏并不是老师们帮着孩子们洗心革面就能让他们心怀纯洁的。

刘刚志也假装没听见严珏的说辞，他很熟练地以一句话就制服了严珏：“你喜欢上了云诘老师？”

严珏本来在之前还痞气十足，满脸写满了“不服气”与“无所谓”，可是因为这一句话，他便无可适从了，甚至局促了起来。

动物园管理员自然知道从动物的“嬉笑怒骂”中读懂它们的语言，农民也能从月的“阴晴圆缺”，日的“东转西移”中领略四季播种的规律，即便是一面之缘的陌路人也能在下一次的偶遇时，说上一句“我们好像在哪儿见过？”

因此，常常与学生打交道的老师怎么会不知道学生的心理呢？怎么不知道运用“一物降一物”呢？青春期的孩子都有个性，但更多的是共性。

刘刚志的问题哪里是期待答案的，只是为了让这个毛头小子闭嘴。

“你的喜欢会给云诘老师带来麻烦，你知道吗？”刘刚志继续道。

这句话可如晴天霹雳，让严珏心里一阵慌乱，这是他不曾预料到的问题，他以前觉得喜欢老师是自己的秘密，可现在不是了。他以前觉得自己的想法，自己会好好隐藏起来，他没想到会给老师带来麻烦。甚至于……他戏弄刘刚志也是因为他觉得这样是对云诘老师好，为她“雪耻”。

严珏不知道会给老师带来什么麻烦，但是看到刘刚志的眼神那么坚毅，而且那份坚毅里面透露出了幽暗的阴晦，严珏才意识到自己真的给老师带来麻烦了。

意识到这一点，严珏的眼神瞬间就从熠熠还原到了苍凉，毕竟是孩